本文選題：工程教育 + 認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)��； 參考：《教育教學(xué)論壇》2016年14期

【摘要】：我國開展工程教育認(rèn)證的目標(biāo)是:構(gòu)建中國工程教育的質(zhì)量監(jiān)控體系,推進(jìn)中國工程教育改革,進(jìn)一步提高工程教育質(zhì)量;建立與工程師制度相銜接的工程教育認(rèn)證體系,促進(jìn)工程教育與企業(yè)界的聯(lián)系,增強(qiáng)工程教育人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性;促進(jìn)中國工程教育的國際互認(rèn),提升國際競爭力。本文從多年教學(xué)認(rèn)證工作實(shí)踐及認(rèn)證專家角度具體談?wù)剬?015版通用認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的"畢業(yè)要求"及"畢業(yè)要求"達(dá)成度的認(rèn)識(shí)與思考。
[Abstract]:The objectives of engineering education certification in China are to establish a quality monitoring system for engineering education in China, to promote the reform of engineering education in China, to further improve the quality of engineering education, and to establish an engineering education certification system linked to the engineer system. To promote the relationship between engineering education and enterprise, to enhance the adaptability of engineering education personnel training to the development of industry, to promote the international mutual recognition of engineering education in China, and to enhance the international competitiveness. From the point of view of many years of teaching certification practice and certification experts, this paper talks about the realization of "graduation requirements" and "graduation requirements" of the general certification standard of version 2015.
【作者單位】： 東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院;
【基金】：東北大學(xué)本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目資助 遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目資助 國家級(jí)“十二五”教材規(guī)劃資助 遼寧省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):LZ2014020)資助
【分類號(hào)】：G642;TB-4

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5 范燕瑞;STEM教育研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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7 劉小明;新型“工程與公共政策”碩士學(xué)位研究[D];浙江大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2059354