本文選題：高等教育 + 雙重屬性��； 參考：《比較教育研究》2017年05期

【摘要】：高等教育具有經(jīng)濟(jì)和文化雙重屬性,二者在高等教育體內(nèi)部形成了"中心"與"周邊"的關(guān)系。其中,經(jīng)濟(jì)屬性包括生產(chǎn)、服務(wù)和消費(fèi)等要素,散于"周邊";文化屬性包括器物、制度和觀念形態(tài),聚于"中心"。高等教育國(guó)際化的實(shí)質(zhì)是高等教育體的動(dòng)態(tài)互動(dòng),處于"周邊"的經(jīng)濟(jì)因素互動(dòng)更為活躍;居于"中心"的文化因素在互動(dòng)中表現(xiàn)出了一定的滯后性。高等教育國(guó)際化過程中經(jīng)濟(jì)要素的互動(dòng)表現(xiàn)出了開放性、敏感性和多樣性等特征;文化要素的互動(dòng)呈現(xiàn)出了滲透性、惰性和排斥性等特征。
[Abstract]:Higher education has the dual attribute of economy and culture, and they form the relationship between "center" and "periphery" in the body of higher education. Among them, economic attributes include production, service and consumption, which are scattered in the "periphery", and cultural attributes include objects, systems and ideologies, which are concentrated in "center". The essence of internationalization of higher education is the dynamic interaction of the body of higher education, the interaction of economic factors in the "periphery" is more active, and the cultural factor living in the "center" shows a certain lag in the interaction. In the process of internationalization of higher education, the interaction of economic elements shows the characteristics of openness, sensitivity and diversity, while the interaction of cultural elements shows the characteristics of permeability, inertia and exclusion.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2013年度重點(diǎn)課題“教育國(guó)際化政策及其實(shí)施效果的國(guó)際比較研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):ADA130006)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G649.1

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本文編號(hào)：2058212