本文選題：高等教育 + 專業(yè)交往能力��； 參考：《教育發(fā)展研究》2017年09期

【摘要】：高校能夠通過專業(yè)交往從校際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中獲取信息、機(jī)會、資源和控制優(yōu)勢等以促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,考察網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的屬性有助于開展高校分類治理和優(yōu)化區(qū)域?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)。本研究使用"共同舉辦的專業(yè)數(shù)量"對校際關(guān)系進(jìn)行賦值并構(gòu)建了校際專業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),進(jìn)而引入社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)洞理論對學(xué)校的專業(yè)交往能力進(jìn)行測算。測算結(jié)果驗證了校際交往能力的積極作用,對其進(jìn)行聚類分析則識別出六個專業(yè)交往能力類型并梳理出其在醫(yī)科與體育類院校、新建地方本科院校、傳統(tǒng)地方本科院校、部屬院校與行業(yè)重點院校等分類中的表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn),這些分類的院校從校際專業(yè)網(wǎng)絡(luò)中獲取專業(yè)發(fā)展資源的能力依次降低,同時,部屬院校和部分行業(yè)重點院校是各類院校獲取專業(yè)發(fā)展資源的主要對象。研究進(jìn)而就專業(yè)隔離、校際依托、調(diào)整粘性和專業(yè)示范等效應(yīng)進(jìn)行了原因探析,并提出高校分類管理和專業(yè)治理的路徑。
[Abstract]:Colleges and universities can obtain information, opportunities, resources and control advantages from the intercollegiate relationship network through professional exchanges to promote their own professional development. Investigating the attributes of network nodes is helpful to carry out the classified governance and optimize the regional professional structure of colleges and universities. In this study, the "number of co-organized majors" is used to assign values to the inter-school relationship, and the inter-school professional relationship network is constructed, and then the theory of social network structure is introduced to measure the professional communication ability of the school. The result verifies the positive effect of intercollegiate communication ability. By cluster analysis, six types of professional communicative competence are identified and sorted out in medical and sports colleges, new local undergraduate colleges, traditional local undergraduate colleges, etc. Subordinate colleges and key colleges and universities in the classification of performance. It is found that the ability of these classified colleges to obtain professional development resources from the inter-school professional network decreases in turn, while the subordinate colleges and some key colleges and universities in some industries are the main objects of obtaining professional development resources for all kinds of colleges and universities. The paper analyzes the causes of specialty isolation, inter-school dependence, adjustment of stickiness and professional demonstration, and puts forward the ways of classified management and professional governance in colleges and universities.
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展與高等教育事業(yè)發(fā)展研究”(15JZD043)的部分成果
【分類號】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2043562