本文選題：國家專項(xiàng)計(jì)劃 + 高校專項(xiàng)計(jì)劃��； 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年05期

【摘要】：農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的大學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)目前缺少深入的研究。利用A大學(xué)學(xué)生的行政數(shù)據(jù),具體研究影響入選農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的大學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn),專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的高考成績及大學(xué)學(xué)分績(GPA)顯著低于非專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生;專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生大學(xué)學(xué)分績差距主要來源于高考成績差距;就讀人文類學(xué)科相比社會(huì)類與理工類學(xué)科能夠減少高考成績差距對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)帶來的持續(xù)負(fù)面影響。最后提出了若干改進(jìn)建議。
[Abstract]:There is a lack of in-depth research on the college academic performance of rural and poor area program students. Based on the administrative data of A university students, this paper studies the college academic performance of the selected students in rural and poverty-stricken areas. It is found that the college entrance examination scores and college credit scores of special program students are significantly lower than that of non-special program students, and the gap of college credit achievement of special program students is mainly from the gap of college entrance examination results. Compared with the subjects of society and science, studying humanities can reduce the negative impact of college entrance examination achievement gap. Finally, some suggestions for improvement are put forward.
【作者單位】： 中國人民大學(xué);
【基金】：中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目(2016XNQ022)
【分類號(hào)】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2036446