本文選題：英國(guó) + 大學(xué)教學(xué)　； 參考：《比較教育研究》2017年07期

【摘要】：為改善高等教育質(zhì)量、應(yīng)對(duì)高等教育面臨的國(guó)內(nèi)外壓力,英國(guó)于2015年11月和2016年5月陸續(xù)發(fā)布高等教育改革征求意見(jiàn)綠皮書(shū)《實(shí)現(xiàn)我們的潛能:教學(xué)卓越、社會(huì)流動(dòng)和學(xué)生選擇》和全面改革高等教育體系白皮書(shū)《知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功:教學(xué)卓越、社會(huì)流動(dòng)和學(xué)生選擇》,強(qiáng)調(diào)應(yīng)將優(yōu)質(zhì)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)作為英國(guó)高等教育改革發(fā)展的重點(diǎn),并提出切實(shí)可行的教學(xué)評(píng)估策略——"教學(xué)卓越框架"。該框架旨在提高大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,將教學(xué)提高到與科研同等重要的地位,以提高高等教育的質(zhì)量,改善學(xué)生的就讀體驗(yàn)。在當(dāng)前高等教育領(lǐng)域普遍存在重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)狀下,"教學(xué)卓越框架"的提出對(duì)英國(guó)高等教育改革具有深遠(yuǎn)的意義。
[Abstract]:In order to improve the quality of higher education and to cope with the domestic and foreign pressure on higher education, the United Kingdom published in November 2015 and May 2016 the Green Paper "realizing our potential: teaching Excellence". Social Mobility and Student Choice "and the White Paper on the Comprehensive Reform of the higher Education system," success in knowledge economy: teaching Excellence, Social Mobility and Student Choice ", the emphasis should be placed on quality teaching and student learning in the reform and development of higher education in the United Kingdom. And put forward a feasible teaching evaluation strategy-"Teaching Excellence Framework". The framework aims to improve the quality of teaching in universities and to improve teaching as important as scientific research in order to improve the quality of higher education and the students' learning experience. In the present situation of emphasizing scientific research rather than teaching in the field of higher education, the "Framework of Teaching Excellence" is of far-reaching significance to the reform of higher education in Britain.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0

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本文編號(hào)：2035942