本文關(guān)鍵詞：高等教育改革、預(yù)防性儲(chǔ)蓄與居民消費(fèi)行為，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

（四）隨機(jī)數(shù)值樣本計(jì)量檢驗(yàn)；表3數(shù)值模擬樣本的計(jì)量回歸結(jié)果；變量（a）系數(shù)t值（b）系數(shù)t值為更好的考察模型；擬樣本（存在教育支出和不存在教育支出各30000；個(gè)），然后對(duì)這些虛擬樣本進(jìn)行計(jì)量回歸分析，并；與前一部分的實(shí)證結(jié)果進(jìn)行比較，以觀察本文實(shí)證；結(jié)果與理論模型結(jié)果的一致性；示；模型（b）為存在教育支出樣本的回歸結(jié)果；總體而言，該理論模型及其數(shù)值模擬結(jié)果

（四）隨機(jī)數(shù)值樣本計(jì)量檢驗(yàn)

表3 數(shù)值模擬樣本的計(jì)量回歸結(jié)果

變量 （a） 系數(shù) t值 （b） 系數(shù) t值 為更好的考察模型結(jié)果與實(shí)證結(jié)果的一致性，我們利用數(shù)值模擬的方法產(chǎn)生了600000個(gè)具有不

擬樣本（存在教育支出和不存在教育支出各300000

個(gè)），然后對(duì)這些虛擬樣本進(jìn)行計(jì)量回歸分析，并

與前一部分的實(shí)證結(jié)果進(jìn)行比較，以觀察本文實(shí)證

結(jié)果與理論模型結(jié)果的一致性。計(jì)量結(jié)果如表3所

示。模型（a）為不存在教育支出樣本的回歸結(jié)果，不同收入水平、處于不同年齡段的虛***0.1822***同財(cái)富水平、***0.1884******4.1956*** Adj. R2 0.7793

模型（b）為存在教育支出樣本的回歸結(jié)果。與第三部分實(shí)證結(jié)果一致，不確定性的教育支出導(dǎo)致家戶邊際消費(fèi)傾向從0.2137下降到0.1822，下降了14.7%，這從另一個(gè)角度為本文的實(shí)證研究結(jié)論提供了有力的佐證。

總體而言，該理論模型及其數(shù)值模擬結(jié)果從微觀個(gè)體層面考察了教育改革影響我國(guó)居民消費(fèi)儲(chǔ)蓄決策的內(nèi)在機(jī)制，同時(shí)討論了教育改革的長(zhǎng)期和動(dòng)態(tài)影響，為實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)論提供了更為堅(jiān)實(shí)的微觀理論基礎(chǔ)。

五、結(jié)論與擴(kuò)展?

1990年代末期以來(lái)，我國(guó)居民消費(fèi)需求持續(xù)低迷，很多研究認(rèn)為預(yù)防性儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)強(qiáng)度增加是造成消費(fèi)不振的主要原因。但迄今為止，還鮮有規(guī)范的研究對(duì)預(yù)防性儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)增強(qiáng)的內(nèi)在原因和微觀基礎(chǔ)進(jìn)行討論。我們觀察到，以擴(kuò)招和收費(fèi)制為核心內(nèi)容的1999年高等教育改革使得我國(guó)高中教育和高等教育規(guī)模擴(kuò)大了4倍，居民教育支出上升了10倍，這與同期全國(guó)低消費(fèi)、高儲(chǔ)蓄現(xiàn)象對(duì)比鮮明。由此，我們以高等教育改革對(duì)微觀個(gè)體消費(fèi)儲(chǔ)蓄行為的影響為切入點(diǎn)，對(duì)預(yù)防性儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)背后的微觀機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)的探討。本文的研究主要有如下兩點(diǎn)結(jié)論和創(chuàng)新之處：第一，利用CHIP數(shù)據(jù)對(duì)高等教育改革與居民消費(fèi)行為的關(guān)系和影響方式進(jìn)行實(shí)證分析，截面分析表明，，相對(duì)于改革前，高等教育改革對(duì)居民消費(fèi)有顯著的擠出效應(yīng)，它使得居民邊際消費(fèi)傾向下降12%，混合截面數(shù)據(jù)分析也表明了類似的結(jié)論。第二，為進(jìn)一步從理論上探討這種影響的微觀機(jī)制，本文在生命周期模型框架下，引入教育支出，并用數(shù)值模擬方法考察了其對(duì)個(gè)體消費(fèi)行為的影響，系統(tǒng)而全面的分析了高等教育改革對(duì)降低居民邊際消費(fèi)傾向、增強(qiáng)預(yù)防性儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的內(nèi)在微觀作用機(jī)制，為實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)論提供強(qiáng)有力的支持。

最近十多年來(lái)，市場(chǎng)化改革對(duì)我國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)行為產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，本文對(duì)高等教育改革與居民消費(fèi)行為關(guān)系的理論與實(shí)證研究，是理解我國(guó)改革影響的一個(gè)初步嘗試，從文獻(xiàn)和方法論上對(duì)我國(guó)居民消費(fèi)理論的研究都是有一定意義的。當(dāng)然，居民消費(fèi)和儲(chǔ)蓄行為本質(zhì)上是一個(gè)動(dòng)態(tài)決策過(guò)程，由于數(shù)據(jù)的限制，本文無(wú)法完全識(shí)別教育改革對(duì)居民儲(chǔ)蓄行為的影響，這有待利用更高質(zhì)量的動(dòng)態(tài)面板數(shù)據(jù)對(duì)教育改革的動(dòng)態(tài)影響進(jìn)行更詳細(xì)的討論。此外，教育改革不僅影響到居民消費(fèi)和儲(chǔ)蓄，同時(shí)也影響到居民的教育決策、勞動(dòng)供給，進(jìn)而影響到居民收入，這些都還有待進(jìn)一步研究。最后，高等教育改革只是我國(guó)若干重大改革措施中的一項(xiàng)，與此幾乎同時(shí)進(jìn)行的還有醫(yī)療、住房、社保體制改革等，這些改革都對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)層面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也必將對(duì)居民消費(fèi)和儲(chǔ)蓄行為產(chǎn)生持續(xù)的影響，這些都需要我們更進(jìn)一步的深入研究。 參考文獻(xiàn)

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Higher Education Reform, Precautionary Saving and Consumer Behavior

Yang Rudaia and Chen Binkaib

(a: China Center for Rural Research (CCRR), Xiangtan University

b: School of Economics, Central University of Finance and Economics)

Abstract: Substantial empirical researches show that households in China have high incentive of precautionary saving; however, few micro-data-based studies on the reasons accounting for this incentive have been made. Based on the CHIP dataset, cross-section analysis demonstrates that higher education reform in 1999 has a significant Squeeze-out effect on household consumption, and marginal propensity to consume of households with members attaining higher education had decreased by 12 percent from 1995 to 2002. Under the Life Cycle Model frame, a theoretical model is constructed with education being introduced in. Simulation analysis indicates that anticipation of increasing uncertainty as a result of higher education reform is the main reason that accounts for the higher incentive of precautionary saving and thus the sluggish consumption demand in China.

KeyWords: Higher Education Reform, Precautionary Saving, Consumer Behavior

JEL Classification: I23, E21, D63

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