本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展的若干思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東大學(xué) 碩士學(xué)位論文 我國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展的若干思考 姓名：張繼橋 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：行政管理 指導(dǎo)教師：張錫恩 座機(jī)電話號(hào)碼 山東大學(xué)硬士學(xué)位論文 摘要 教育是立國(guó)之本，是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展的基礎(chǔ)，這已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)的共 識(shí)．進(jìn)入2l世紀(jì)以來(lái)，各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益表現(xiàn)為科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)．一 個(gè)國(guó)家的教育發(fā)展水平，尤其是高等教育的發(fā)展水平，在很大程度上決定了這個(gè) 國(guó)家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平和人才素質(zhì)的高低．同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，，教 育尤其是高等教育的國(guó)際交流與合作日趨頻繁和深化，高等教育國(guó)際化趨勢(shì)日益 明顯．伴隨著這一趨勢(shì)，世界各國(guó)紛紛實(shí)施高等教育國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。以此推動(dòng) 本國(guó)高等教育國(guó)際化的進(jìn)程，同時(shí)通過(guò)高等教育國(guó)際化為本國(guó)的利益服務(wù)． 本文作者從經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)家利益、高等教育自身發(fā)展、人類社會(huì)所面臨的 一系列全球性問(wèn)題等角度對(duì)世界范圍內(nèi)高等教育國(guó)際化的必要性進(jìn)行了一定的 闡述，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是推動(dòng)高等教育國(guó)際化的根本力量，耵O關(guān)于教育服務(wù)的 相關(guān)條款進(jìn)一步促進(jìn)了高等教育國(guó)際化．同時(shí)，國(guó)家利益的驅(qū)使、高等教育自身 發(fā)展的要求、人類社會(huì)所面臨的一系列全球性問(wèn)題的解決等也是推動(dòng)世界范圍內(nèi) 高等教育國(guó)際化發(fā)展的重要因素。 近年來(lái)，我國(guó)高等教育順應(yīng)世界高等教育國(guó)際化的趨勢(shì)，國(guó)際化進(jìn)程發(fā)展迅 速，在取褥一定成績(jī)的同時(shí)也面臨著許多不足

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