本文選題：大學質量認證委員會 + 質量評估��； 參考：《中國地質大學學報(社會科學版)》2017年04期

【摘要】：為確保和提升高等教育學位質量,安大略省率先成立大學質量認證委員會。經過約7年的發(fā)展,其機制逐漸成熟。大學質量認證委員會的下設機構——評審委員會、審計委員會、質量保障秘書處等,在新學程批準協(xié)議、加速批準協(xié)議、周期性學程審查協(xié)議、審計過程等程序下,借助質量保障框架(QAF),學程審批和大學周期性審計等運作手段,發(fā)揮其評估安大略省高等教育學位質量的作用。這些對我國省級外部質量保障機構的建設和改革、推進我國高等教育質量保障體系"個性化"發(fā)展及強調從事高等教育質量保障的工作人員或專家的評審專業(yè)性等提供了借鑒意義。
[Abstract]:To ensure and improve the quality of higher education degrees, Ontario pioneered the establishment of the College quality Certification Board. After about 7 years of development, its mechanism is gradually mature. The university quality certification committee is set up under the review committee, the audit committee, the quality assurance secretariat, etc., under the procedures of new program approval agreement, accelerated approval agreement, periodic course review agreement, audit process, etc., With the help of quality assurance framework QAFG, process approval and university periodic audit, etc., it can play its role in evaluating the quality of higher education degree in Ontario. These measures have brought about the construction and reform of external quality assurance institutions at the provincial level in China. To promote the "individuation" development of the quality assurance system of higher education in China and to emphasize the professional evaluation and evaluation of the staff or experts engaged in the quality assurance of higher education provides a reference for reference.
【作者單位】： 中國地質大學(武漢)高等教育研究所;
【基金】：湖北省高校人文社科重點研究基地——大學生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心科研開放基金資助一般項目“大學生實踐教學參與與學生發(fā)展研究”(DXS20170007)
【分類號】：G649.711

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