本文選題：研究者 + 教學(xué)　； 參考：《高校教育管理》2017年01期

【摘要】：教學(xué)與科研的關(guān)系是現(xiàn)代大學(xué)中最為根本的問(wèn)題,從拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的角度來(lái)看,科研具有不可替代的教育價(jià)值。研究型教師在向?qū)W生傳授獲取知識(shí)、思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)真理的獨(dú)特視角與方法和提高學(xué)生研究才能的同時(shí),還可通過(guò)自己對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)、對(duì)真理的追求與堅(jiān)守、不唯書不唯上的批判精神,煥發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,激發(fā)他們的學(xué)術(shù)潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)精神。事實(shí)證明,最好的研究者才是最優(yōu)良的教師,只有他們才能肩負(fù)起培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的使命。
[Abstract]:The relationship between teaching and scientific research is the most fundamental problem in modern universities. From the point of view of the cultivation of the top innovative talents, scientific research has an irreplaceable educational value. The research teacher can also pass on himself while imparting knowledge, thinking, discovering the unique perspective and method of truth and improving the students' research ability. The love of academics, the pursuit of truth and persevering, not only the critical spirit of the book, the creative passion of the students, the academic potential and the training of their academic spirit. In fact, the best researchers are the best teachers, only they can shoulder the mission of cultivating the top and innovative talents.
【作者單位】： 河南中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院;中國(guó)刑事警察學(xué)院校長(zhǎng)辦公室;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題(BDA150021)
【分類號(hào)】：G645.1

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6 唐江林 鄧友山;讓智慧在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)道路上閃耀[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

7 中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)　郝克明;高等教育改革催生拔尖創(chuàng)新人才[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

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9 記者 周丹波;我省著力培養(yǎng)宣傳文化系統(tǒng)拔尖創(chuàng)新人才[N];甘肅日?qǐng)?bào);2007年

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2 高曉明;我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的困境與出路[D];蘭州大學(xué);2012年

3 張霜梅;拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[D];電子科技大學(xué);2013年

4 付s，

本文編號(hào)：1962850