本文選題：SPOC + 對(duì)分教學(xué)模式��； 參考：《黑龍江高教研究》2017年09期

【摘要】：MOOC是當(dāng)前在線教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),直接應(yīng)用于大學(xué)正規(guī)教育中存在輟學(xué)率高、在線考試難以避免作弊等問題。一些學(xué)者將MOOC改造為SPOC實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂和混合學(xué)習(xí)以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)。為充分發(fā)揮SPOC的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代大學(xué)生所需要的新能力,提出基于SPOC的大學(xué)課程對(duì)分教學(xué)形態(tài),在此基礎(chǔ)上給出基于SPOC的大學(xué)課程對(duì)分教學(xué)模式,最后闡述應(yīng)用實(shí)例和應(yīng)用結(jié)果。
[Abstract]:MOOC is the research hotspot in the field of online education at present. There are some problems such as high dropout rate in college formal education and difficulty in avoiding cheating in online examination. Some scholars transform MOOC into SPOC to realize flipping classroom and mixed learning to promote school teaching. In order to give full play to the advantages of SPOC and cultivate the new ability that college students need in the era of "Internet", this paper puts forward the teaching pattern of college curriculum alignment based on SPOC, and on this basis, gives the mode of college curriculum teaching based on SPOC. Finally, the application examples and results are described.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”(編號(hào):ABA150008)
【分類號(hào)】：G434;G642

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本文編號(hào)：1962595