本文選題：雙基觀 + 智能觀�。� 參考：《福建師大福清分校學(xué)報(bào)》1996年04期

【摘要】：本文探討了現(xiàn)代教育的教育觀念所經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段,即從“雙基觀”發(fā)展到“智能觀”,再?gòu)摹爸悄苡^”發(fā)展到“素質(zhì)觀”。剖析比較了三種不同教育觀念及其行為給教育帶來(lái)或?qū)?lái)的各種不同后果,分析了目前我國(guó)教育面臨的國(guó)際形勢(shì)和歷史使命,闡述了素質(zhì)教育人才觀和鄧小平同志人才觀的一致性,再次呼吁要推行素質(zhì)教育。
[Abstract]:This paper discusses the three stages of development of the educational concept of modern education, that is, from "two-base view" to "intelligent view", and then from "intelligent view" to "quality view". This paper analyzes and compares the different consequences of three different educational concepts and behaviors on education, and analyzes the international situation and historical mission of education in China at present. This paper expounds the consistency between the concept of quality education talent and that of Comrade Deng Xiaoping, and calls for the implementation of quality education again.
【分類號(hào)】：G40-012

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本文編號(hào)：1939652