本文選題：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構 + 功能定位　； 參考：《國家教育行政學院學報》2017年10期

【摘要】：高校成立獨立專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構順應我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進入廣譜式發(fā)展階段的趨勢,是實現(xiàn)高校資源有機連接、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入發(fā)展的需要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構應當具備四項基本功能:教育、科研、實踐、服務。四項功能間存在相互促進、多元共生的關系。教育功能是基礎、實踐功能是關鍵、科研功能是保障,服務功能是拓展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構四項功能的實現(xiàn)將形成要素間的內循環(huán),從而實現(xiàn)以高校為單元的EAPS-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈的構建。
[Abstract]:The establishment of independent and specialized innovative entrepreneurship education institutions in colleges and universities conforms to the trend of our country's innovation and entrepreneurship education entering into a broad spectrum development stage. It is the need to realize the organic connection of university resources and to promote the in-depth development of innovative entrepreneurship education. Innovative entrepreneurial education institutions should have four basic functions: education, scientific research, practice and service. The four functions are mutually reinforcing and multivariate symbiosis. The function of education is the foundation, the function of practice is the key, the function of scientific research is the guarantee, and the function of service is the expansion. The realization of the four functions of innovative entrepreneurial education institutions will form an internal cycle among the elements, thus realizing the construction of EAPS- EAPS- innovative entrepreneurship education ecological circle with universities as the unit.
【作者單位】： 廣東外語外貿大學;
【基金】：2016年廣東省科技發(fā)展專項資金(協(xié)同創(chuàng)新與平臺環(huán)境建設方向)科技創(chuàng)業(yè)服務基地建設項目(2016B040401006)
【分類號】：G647.38

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本文編號：1936605