論大學生校園社交網(wǎng)絡的三重機制
本文選題:大學生 + 校園社交網(wǎng)絡; 參考:《思想教育研究》2017年07期
【摘要】:大學生的校園社交網(wǎng)絡作為連接教育者與受教育者的橋梁和紐帶,對于高校網(wǎng)絡思想政治教育工作而言具有非常重要的價值。校園社交網(wǎng)絡的形成和發(fā)展具有三重內(nèi)在的機制,表現(xiàn)為校園社交網(wǎng)絡為大學生提供具有相對優(yōu)越性的信息媒介,促進大學生群體交往的內(nèi)聚力,承載校園文化在互聯(lián)網(wǎng)上積聚而成的認同空間。在當前社交網(wǎng)絡創(chuàng)新發(fā)展的形勢下,分析和把握大學生校園社交網(wǎng)絡的內(nèi)在機制,對于推進高校網(wǎng)絡文化建設具有重要的理論與實踐意義。
[Abstract]:The campus social network of college students, as a bridge and link between educator and educatee, is of great value to the ideological and political education in colleges and universities. The formation and development of campus social network has a triple internal mechanism, which shows that the campus social network provides a relatively superior information medium for college students, and promotes the cohesion of college students' group communication. Bearing campus culture on the Internet and the accumulation of identity space. Under the current situation of social network innovation and development, it is of great theoretical and practical significance to analyze and grasp the internal mechanism of college students' campus social network.
【作者單位】: 清華大學高校德育研究中心;清華大學網(wǎng)絡文化建設辦公室;
【基金】:北京市社會科學基金項目“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡意識形態(tài)安全研究”(項目編號16KDB015) 北京市高校思想政治理論課擇優(yōu)資助計劃委托項目階段成果
【分類號】:G641
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,本文編號:1932623
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