本文選題：學(xué)分互認(rèn) + 學(xué)分制　； 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2017年05期

【摘要】：實施高校間學(xué)分互認(rèn)已是國際高等教育發(fā)展的必然趨勢。我國高校在學(xué)分互認(rèn)方面進(jìn)行了有益的嘗試。在實施和探索的過程中形成了不同的學(xué)分互認(rèn)模式,主要有基于相鄰院校或大學(xué)城的學(xué)分互認(rèn)模式、基于同城內(nèi)高校之間的學(xué)分互認(rèn)模式、基于區(qū)域內(nèi)高校之間的學(xué)分互認(rèn)模式、基于跨區(qū)域高校之間的學(xué)分互認(rèn)模式。中外院校間的學(xué)分互認(rèn)也有一定的實踐與探索,少數(shù)高校在本科教育中已經(jīng)具有與國際知名院校實現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)的經(jīng)驗。由于我國學(xué)分互認(rèn)的經(jīng)驗不足、實施條件不完善,尚存在較多亟待解決的問題。
[Abstract]:The mutual recognition between colleges and universities has been the inevitable trend of the development of international higher education .
【作者單位】： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類號】：G642

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本文編號：1928587