本文選題：即時通訊技術(shù) + 數(shù)字化校園��； 參考：《第三軍醫(yī)大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：研究背景:數(shù)字化校園是建立在網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字上的一種校園管理方式。采用電腦和網(wǎng)絡(luò),管理校園工作中的教學(xué)、教務(wù)、生活、儀器設(shè)備、財務(wù)、宣傳等信息,并將這些信息資源以數(shù)字的形式呈現(xiàn)在平臺上,通過將信息加以處理使其得到更廣泛的利用。隨著時代進(jìn)步,“互聯(lián)網(wǎng)+”被確定為國家發(fā)展戰(zhàn)略,數(shù)字終端逐漸由個人電腦轉(zhuǎn)向移動設(shè)備,傳統(tǒng)的基于pc和局域網(wǎng)的數(shù)字化校園已經(jīng)發(fā)展到瓶頸階段并且有被淘汰的趨勢。為了應(yīng)對當(dāng)前形勢,很多教育機構(gòu)都推出了結(jié)合即時通訊技術(shù)的數(shù)字化校園平臺。即時通訊技術(shù)誕生于1998年,它是一個終端服務(wù),通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實現(xiàn)兩人以上的面對面視頻通話、傳遞文件、消息、圖片等。即時通訊軟件使用普遍,獲取容易,操作簡單,傳遞信息精確無誤。它具有多種優(yōu)點:快速、及時的傳遞信息、還能夠間接地轉(zhuǎn)達(dá)信息、實現(xiàn)信息的自由交流;在交流過程中人與人之間的關(guān)系是對等的;信息傳遞的形式多樣化;交流方式具有保密性、可拓展性;信息能夠完整的保存下來。研究目的:通過即時通信技術(shù)的介入,全面感知校園物理環(huán)境,智能識別師生群體的學(xué)習(xí)、工作情景和個體的特征。將學(xué)校物理空間和數(shù)字空間有機銜接起來,為師生建立智能開放的教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境。改變師生與學(xué)校資源、環(huán)境的交互方式,實現(xiàn)以人為本的個性化創(chuàng)新服務(wù),支撐學(xué)校開展軍隊特色的智慧教育。研究方法:本研究采用案例研究、專家深入訪談和問卷調(diào)查等方法,在充分了解全國其他高校數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)上,對比各種信息技術(shù),找出適合軍隊數(shù)字化校園自身發(fā)展規(guī)律的方法,提出基于即時通訊技術(shù)的軍隊數(shù)字化校園建設(shè)方案,并以第三軍醫(yī)大學(xué)信息管理中心為例,搭建即時通訊數(shù)字化校園平臺。研究結(jié)果:本研究在充分了解全國其他高校數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)上,對比各種信息技術(shù),總結(jié)出四種信息化建設(shè)模式,同時找出了適合軍隊醫(yī)科院校自身發(fā)展規(guī)律的方法,提出軍隊醫(yī)科院�；诩磿r通訊技術(shù)的數(shù)字化校園建設(shè)方案,并以第三軍醫(yī)大學(xué)信息管理中心為例,搭建即時通訊數(shù)字化校園平臺,同時也為醫(yī)學(xué)教學(xué)管理及課堂教育的發(fā)展做好鋪墊,為從事醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的師生們的教育提供更好的途徑。第一章緒論,全面分析國內(nèi)校園教育的信息化普及程度、信息化過程中產(chǎn)生的問題以及如何解決問題。本章通過查找相關(guān)資料,通過對相關(guān)文獻(xiàn)的研究,找到軍隊院校與地方院校信息化建設(shè)與管理中的差距。研究信息技術(shù)在教育史的發(fā)展,通過具體的方法,提出本文的研究內(nèi)容和研究路線。第二章國內(nèi)即時通訊技術(shù)在教育管理領(lǐng)域的案例研究。第三章對第三軍醫(yī)大學(xué)使用微信情況的調(diào)查研究。第四章構(gòu)建基于即時通信技術(shù)的軍隊醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園建設(shè)模式。第五章通過在醫(yī)學(xué)課堂中介入微信平臺,討論提升醫(yī)學(xué)教育教學(xué)效果的方法。第六章通過在教學(xué)管理和校園管理中介入微信平臺,討論提升院校管理效率的方法,并且對現(xiàn)有的成果做一些展示。全文總結(jié)對本文進(jìn)行一個整體的分析,希望能夠通過恰當(dāng)?shù)娜瞬排囵B(yǎng)方式為我國的教育信息化提供更多的人才,并重點討論本文的創(chuàng)新性和存在的不足。
[Abstract]:Research Background : Digital campus is a kind of campus management mode established on network and digital . It uses computer and network to manage the information such as teaching , teaching , life , instrument and equipment , finance , publicity and so on . In order to deal with the current situation , many educational institutions have developed a digital campus platform combining instant messaging technology . Chapter Three discusses the methods of improving the teaching effect of medical education . Chapter Three discusses the methods of improving the teaching effect of medical education through the study of relevant documents . In chapter 3 , the author makes a comprehensive analysis of the information technology in the field of education management .
【學(xué)位授予單位】：第三軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G647.3;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1920518