本文選題：學(xué)習(xí)結(jié)果評價 + 本科教學(xué)�。� 參考：《高教探索》2017年07期

【摘要】：美國"大學(xué)學(xué)習(xí)測評項(xiàng)目"(MCLP)從專門學(xué)科的角度,集中闡述了六個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)21世紀(jì)的大學(xué)本科生應(yīng)具備的基本知識與必需技能,勾勒了美國大學(xué)本科生學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素,對我國高校進(jìn)一步明確本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、推動教師有效改進(jìn)教學(xué)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要的借鑒意義和參考價值。本文從發(fā)起動因、核心原則、組織與實(shí)施、成果特色等方面介紹了"大學(xué)學(xué)習(xí)測評項(xiàng)目"(MCLP)的推進(jìn)過程,并結(jié)合實(shí)際,從如何科學(xué)設(shè)計(jì)專門學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果、開展學(xué)習(xí)結(jié)果評價的專題培訓(xùn)、綜合運(yùn)用多樣化測評工具、重視教師對教學(xué)評估的主動參與等方面,對我國高校如何有效提升本科生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提出了建議。
[Abstract]:The American College Learning Evaluation Project (MCLP) focuses on the basic knowledge and necessary skills that university undergraduate students should have in the six disciplines from a specialized subject, outlines the key elements of the quality management of undergraduate students in the United States University, and further defines the quality standards for undergraduate teaching in our university and promotes teaching. It is of great significance and reference value for the teachers to improve the teaching effectively and improve the students' learning quality. This paper introduces the promotion process of the "university study evaluation project" (MCLP) from the aspects of the motivation, the core principle, the organization and implementation, the results characteristics and so on. And in combination with the practice, the study is carried out from the scientific design of the study results of the specialized subject. The special training of the evaluation of fruit, the comprehensive use of diversified assessment tools, and the importance of teachers' active participation in teaching evaluation, put forward some suggestions on how to improve the quality of Undergraduates' learning effectively.
【作者單位】： 上海立信會計(jì)金融學(xué)院高教研究所;
【基金】：國家社會科學(xué)基金青年項(xiàng)目“國際視閾中基于專業(yè)認(rèn)證的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究”(CIA120152) 上海市“上海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)研究”(B11064) 校級教研項(xiàng)目“基于學(xué)習(xí)結(jié)果評價教學(xué)質(zhì)量提升策略研究”的研究成果
【分類號】：G642

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7 劉錫鈴;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對大學(xué)生的影響[J];民營科技;2008年10期

8 林毓，

本文編號：1915238