本文關(guān)鍵詞：中美高等教育經(jīng)費來源比較及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

碩士學(xué)位論文 中美高等教育經(jīng)費來源比較及啟示 作者姓名: 宣 整 學(xué)科、專業(yè): 贏笠敦直堂 學(xué) 號; ≥§ 指導(dǎo)教師: 墨睦疆 完成日期: 生縣 大連理工大學(xué) 大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘 要 世紀(jì)是高科技激烈競爭的時代,說到底藏是人才的競爭。因此,提高國民素質(zhì)已 越來越成為世界各國競爭的焦點。但是我國目前的基本國情是人力資源豐富,高質(zhì)量人 力資本存量卻極為不足。因此,我們應(yīng)抓住機遇振興我國教育事業(yè),只有加大人力資本 投資,提高全民族總體受教育水平,增加高素質(zhì)勞動力的供給,才可能推動我國科技水 平的進一步提高,不失時機迎頭趕上時代的步伐,實現(xiàn)經(jīng)濟增長從粗放型向集約型的根 本性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。確保高等教育的投入是辦好高等教育的前提,目前單靠政府的投入辦高 等教育是不夠的,多元化資金來源渠道是辦好高等教育的成功經(jīng)驗之一。 本文采用文獻研究,比較研究,定性分析法和宏觀分析法等方法,論述了高等教育 經(jīng)費來源多元化的必要性與可行性,我國高等教育經(jīng)費來源渠道,美國高等教育經(jīng)費來 源渠道,通過比較得出啟示。我國高等教育經(jīng)費來源渠道主要包括中央政府與地方政府 投入,學(xué)雜費,高校助學(xué)資助體系,企業(yè)對高校的資助,科研經(jīng)費,社會捐贈。美國高 等教育經(jīng)費來源渠道主要包括美國聯(lián)邦政府對高等教育的財政支持,美國州政府對高等 教育的資助,學(xué)雜費,對美國高等學(xué)校的捐贈,美國企業(yè)與高校之間聯(lián)系,各大學(xué)對學(xué) 生提供的經(jīng)濟資助。文章最后通過比較得出啟示:建立高教募款機制,完善我國助學(xué)貸 款體系,鼓勵股份制辦學(xué),建立高�；鹬贫�,組建教育基金,促進“銀校合作”現(xiàn)象 對策,積極而又適度地利用外資,提高我國高校資金管理水平。 關(guān)鍵詞:高等教育經(jīng)費:學(xué)雜費;捐贈宮靜

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