本文選題：新建本科院校 + 發(fā)展型學業(yè)輔導��； 參考：《教育理論與實踐》2017年06期

【摘要】：新建本科院校發(fā)展型學業(yè)輔導模式是以Savickas的生涯適應力理論為視角,包括構建大學生新生適應輔導、學業(yè)規(guī)劃輔導、職業(yè)創(chuàng)新輔導、生涯發(fā)展輔導四位一體的可持續(xù)發(fā)展輔導模式。當前,應通過修正新建本科院校發(fā)展型學業(yè)輔導工作理念、精心設計發(fā)展型學業(yè)輔導框架、合理保障發(fā)展型學業(yè)輔導制度的策略,提高大學生的學業(yè)輔導效果,提升大學生的生涯適應力。
[Abstract]:From the perspective of Savickas's theory of career adaptability, the developmental model of academic guidance in newly established undergraduate colleges includes the construction of orientation guidance for freshmen, academic planning guidance, and career innovation guidance. Career development guidance four-in-one sustainable development counseling model. At present, we should revise the concept of developmental academic guidance in new undergraduate colleges, carefully design the framework of developmental academic guidance, and reasonably guarantee the strategy of developmental academic guidance system, so as to improve the effect of academic guidance for college students. Improve the career adaptability of college students.
【作者單位】： 金陵科技學院園藝學院;
【基金】：金陵科技學院校級課題“轉(zhuǎn)型契機下的新建本科院校學生工作創(chuàng)新研究”(課題編號:JIT-XSGL-201418)的研究成果
【分類號】：G647.38

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10 ;[J];;年期

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本文編號：1889183