本文關(guān)鍵詞：新時期閩臺高等教育交流合作問題探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

張寶蓉

博士，，副教授，兩岸關(guān)系研究所所長，碩士生導(dǎo)師。

教育背景
2001年7月，畢業(yè)于福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2004年7月，畢業(yè)于廈門大學(xué)教育研究院，獲高等教育學(xué)碩士學(xué)位。
2007年7月，畢業(yè)于廈門大學(xué)教育研究院，獲高等教育學(xué)博士學(xué)位。

主要承擔(dān)課程

臺灣教育文化發(fā)展專題研究（本科生）
臺灣高等教育發(fā)展專題研究（碩士生）
臺灣文化發(fā)展概論（碩士生）

主要研究方向
臺灣教育
臺灣文化
兩岸教育文化交流合作

主要承擔(dān)課題

1、2013年國家社會科學(xué)基金重大項目“豐富‘一國兩制’實踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一研究”子課題負(fù)責(zé)人；
2、2013年教育部哲學(xué)社科研究重大課題攻關(guān)項目“海峽兩岸歷史文化教育中相互認(rèn)知、表述、態(tài)度及影響研究”子課題負(fù)責(zé)人；
3.2011年教育部人文社科重點研究基地重大項目“海峽兩岸文教交流與民眾認(rèn)知系統(tǒng)變遷關(guān)聯(lián)性研究”第一合作者；
4.2011年福建省社科規(guī)劃一般項目“‘解嚴(yán)’后臺灣教育改革與政治意識形態(tài)研究”主持；
5.2011年福建省教育廳人文社科重點項目“大陸學(xué)生赴臺就學(xué)意愿的實證調(diào)查研究——以福建省為例”主持；
6. 2009年全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年課題“海峽兩岸高等教育交流合作研究”主持；
7. 2008年教育部人文社科青年課題“臺灣高校專業(yè)設(shè)置與勞動力市場互動關(guān)系研究”主持；
8.2008年福建省社科規(guī)劃青年課題“臺灣高校專業(yè)質(zhì)量監(jiān)控與退場機(jī)制研究”主持；

近年來主要科研成果

專著類

1.《臺灣高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整研究——勞動力市場的視角》，廈門大學(xué)出版社，2011年5月，42.6萬字。

論文類

1：《大陸學(xué)生赴臺灣高校就讀意愿調(diào)查研究》，《臺灣研究》，2013年第3期
1、《〈兩岸文教交流合作協(xié)議〉的生成與建構(gòu)——基于對〈兩岸高等教育交流合作協(xié)議〉的思考》，《臺灣研究集刊》，2013年第3期

2.《外顯與內(nèi)隱：臺灣中小學(xué)人文教育的實踐解讀》，《臺灣研究集刊》，2013年第2期。
3. 張寶蓉、鄒莎：《臺灣高校招收陸生的實踐困境與紆解策略》，《臺灣研究》，2012年第6期。
4.《臺灣地區(qū)高校系所評鑒機(jī)制及對大陸的啟示》，《中國高教研究》，2011年第5期；
5.《新時期閩臺高等教育交流合作問題探究》，《臺灣研究集刊》，2011年第2期；

6.《當(dāng)前臺灣高等教育對大陸開放政策新思維》，《臺灣研究》，2010年第3期；

7.《從金融危機(jī)看我國臺灣地區(qū)高等教育的改革與發(fā)展》，《高等教育研究》，2009年第8期

8.《當(dāng)前臺灣對大陸高校學(xué)歷認(rèn)可政策分析》，《兩岸關(guān)系》，2009年第8期；

9.《從嚴(yán)格控制到總量管制:臺灣高校專業(yè)設(shè)置走向分析》，《現(xiàn)代大學(xué)教育》，2008年第3期；

10.《高等教育規(guī)模擴(kuò)張過程中兩岸高校專業(yè)設(shè)置比較》，《臺灣研究集刊》，2008年第2期；

11.《臺灣高校專業(yè)退場機(jī)制的建構(gòu)與實施》，《臺灣研究》，2008年第4期；

12.《發(fā)展與共享并舉特色與卓越共創(chuàng)——第二屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇綜述》，《中國高等教育》，2008年第19期；

13.《臺灣人口少子化與小學(xué)的教育發(fā)展》，《教育評論》，2008年第4期；

14.《九十年代中期以來臺灣高校專業(yè)設(shè)置與勞動力市場的對接分析》，《教育發(fā)展研究》，2008年第23期；

15.《臺灣光復(fù)至1960年高校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整分析》，《浙江樹人大學(xué)學(xué)報》，2008年第3期；

16.《我國<普通高校本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系>解讀——以2005年大陸75所本科高校為例》，《高教探索》，2007年第4期；

17.《臺灣高等職業(yè)教育系科設(shè)置——勞動力市場視角》，《福建教育與考試》，2007年第2期；

18.《臺灣地區(qū)研究生專業(yè)設(shè)置的歷史、現(xiàn)狀與趨勢》，《理工高教研究》，2007年第1期；

19.《臺灣私立高校招生與就業(yè)制度及現(xiàn)狀分析》，《民辦教育研究》，2006年第4期；

20.《中國社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)“雙重跨越”中的高等教育體制變革》，《集美大學(xué)學(xué)報》，2006年第2期；

21.《中美高等教育機(jī)構(gòu)分類的異同與走向研究》，《復(fù)旦教育論壇》，2005年第3期；

22.《中美高等教育機(jī)構(gòu)分類的比較與原因分析》，《江西教育科研》，2005年第12期；

23.《美國高等教育機(jī)構(gòu)分類類型的分析及思考》，《理工高教研究》，2005年第3期；

24.《學(xué)術(shù)、政府、市場在高等教育分層中的互動與制衡》，《大學(xué)教育科學(xué)》，2005年第3期；

25.《外國優(yōu)質(zhì)高等教育中國化的新探索——寧波諾丁漢大學(xué)辦學(xué)模式解析》，《中國高等教育》，2005年第15期；

26.《建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：組織上轉(zhuǎn)型的途徑》，《煤炭高等教育》，2005年第4期；

27.《無邊界高等教育：西方發(fā)達(dá)國家高等教育發(fā)展的新概念》，《外國教育研究》，2005年第12期。

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本文編號：188492