本文選題：創(chuàng)業(yè)教育 + 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐　； 參考：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2017年05期

【摘要】：為推進(jìn)全美不同教育層次的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展,美國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)布了《創(chuàng)業(yè)教育國家實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)既是指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施的基本框架,也是衡量創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)展的參考工具。它體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)教育過程的終身性、創(chuàng)業(yè)教育活動的實(shí)踐指向性、創(chuàng)業(yè)教育結(jié)果的有效性三個方面的特點(diǎn)。研究美國創(chuàng)業(yè)教育國家實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)對我國創(chuàng)業(yè)教育尤其是高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:In order to promote the development of entrepreneurship education at different levels of education in the United States, the American Alliance for Entrepreneurship Education issued the National Standards of practice for Entrepreneurship Education. This standard is not only the basic framework to guide the implementation of entrepreneurship education, but also the reference tool to measure the progress of entrepreneurship education. It embodies the lifelong nature of entrepreneurship education process, the practical orientation of entrepreneurial education activities, and the effectiveness of entrepreneurial education results. The research on the national practice standards of American entrepreneurship education is of great significance to the development of entrepreneurship education in China, especially in colleges and universities.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目“管理學(xué)視域下我國大學(xué)課程改革研究”,項(xiàng)目編號:13JD35
【分類號】：G647.38

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本文編號：1881639