本文選題：建構(gòu)主義 + 大學(xué)生��； 參考：《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：如何將十八大報(bào)告中提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的價(jià)值取向、精神信念和行為實(shí)踐,是當(dāng)前許多專家學(xué)者研究的重點(diǎn)。通過深度研究,學(xué)界業(yè)已產(chǎn)出了系列對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有指導(dǎo)意義的成果,對(duì)推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作起到了一定的積極作用。但是,通過問卷調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn),建構(gòu)主義視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育仍然存在教育目標(biāo)與學(xué)生主體脫節(jié),教育情境與學(xué)生對(duì)接不強(qiáng),教育方法與學(xué)生理解疏遠(yuǎn),教育評(píng)價(jià)與學(xué)生實(shí)際偏差等問題。建構(gòu)主義是教育理念中符合人的價(jià)值觀形成的理論,能夠?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育改進(jìn)提供理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育置于建構(gòu)主義視角下進(jìn)行探索,分析產(chǎn)生這些問題的原因主要是教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育認(rèn)識(shí)不足、教師教育教學(xué)技能不高以及科學(xué)主義和教育制度的消極影響,提出要調(diào)整大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育目標(biāo)取向,豐富大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的情境創(chuàng)設(shè),優(yōu)化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方式方法,完善大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的評(píng)價(jià)機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育水平的提高。
[Abstract]:How to transform the "three advocates" put forward in the report of the 18th National Congress into the value orientation, spiritual belief and behavior practice of college students is the focus of many experts and scholars at present. Through in-depth research, the academic circles have produced a series of achievements which have guiding significance to the education of socialist core values of college students, and have played a positive role in promoting the education of socialist core values of college students. However, through questionnaires and interviews, it is found that the education of college students' socialist core values is still out of touch with the students' main body, the educational situation is not well connected with the students, and the educational methods are estranged from the students' understanding. Educational evaluation and students' actual deviation and so on. Constructivism is a theory in line with the formation of human values in the educational concept, which can provide theoretical support and practical guidance for the improvement of socialist core values education of college students. This paper probes into the education of college students' socialist core values from the perspective of constructivism, and analyzes the causes of these problems mainly due to the teachers' insufficient understanding of the education of socialist core values. Teachers' teaching skills are not high and the negative influence of scientism and educational system. It is proposed that the aim orientation of college students' socialist core values education should be adjusted to enrich the creation of the situation of college students' socialist core values education. In order to improve the education level of socialist core values of college students, we should optimize the ways and methods of the education of socialist core values of college students and perfect the evaluation mechanism of the education of socialist core values of college students.
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1871433