本文選題：三電課程 + Multisim仿真分析　； 參考：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年11期

【摘要】：提出了將Multisim仿真分析引入"三電"理論教學(xué)中的"仿真分析—理論解釋—實(shí)例應(yīng)用"的教學(xué)方法。該教學(xué)方法有利于學(xué)生對理論內(nèi)容的理解和認(rèn)識,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)理論知識,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),也激發(fā)了他們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論內(nèi)容的求知欲。該教學(xué)方法在實(shí)踐中應(yīng)用取得了較好效果,為學(xué)生更好地掌握"三電"課程的理論奠定了基礎(chǔ)。
[Abstract]:This paper puts forward the teaching method of "simulation analysis-theory explanation-case application" which introduces Multisim simulation analysis into the theory teaching of "three electric power". This teaching method is beneficial to the students' understanding and understanding of the theoretical content, and enables students to learn theoretical knowledge with questions, arousing their interest in learning and, at the same time, arousing their curiosity to verify the theoretical content through experiments. The application of this teaching method in practice has achieved good results and laid a foundation for students to master the theory of "three electric power" courses better.
【作者單位】： 北方民族大學(xué)電氣信息工程學(xué)院;
【基金】：2014年寧夏回族自治區(qū)高等教育本科教學(xué)工程立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目(電工電子教學(xué)團(tuán)隊(duì))
【分類號】：G642;TN7-4

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本文編號：1857156