本文選題：大學(xué)精神 + 道德��； 參考：《思想教育研究》2017年02期

【摘要】：大學(xué)精神與教師家風(fēng)存在共性,指導(dǎo)著教師家庭道德建設(shè)。一方面,發(fā)揮教師作為家庭核心成員的能動性,將大學(xué)精神蘊(yùn)含的道德價值觀植入家庭日常生活,凝聚道德共識,樹立科學(xué)的生活理念和崇高的生活目標(biāo)。另一方面,教師發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢承擔(dān)家庭責(zé)任,積極破解"工作——家庭"沖突問題,完善為師、為學(xué)、為人之德,推動家校合力共塑家庭道德,培育"顯情懷、有大愛、重求知、揚(yáng)善行"的新型教師家風(fēng)。
[Abstract]:The university spirit and the teacher's family style have the common character, which guides the teacher's family morals construction. On the one hand, teachers should exert their initiative as core members of the family, implant the moral values contained in the spirit of the university into the daily life of the family, gather moral consensus, set up scientific life ideas and lofty life goals. On the other hand, teachers take advantage of their professional advantages to shoulder family responsibilities, actively solve the conflict between "work- family", perfect as teachers, learn and be virtuous, promote the joint efforts of home and school to shape family morality, and cultivate "show feelings and great love." Pay attention to knowledge, promote good deeds, "the new style of teachers home."
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃“大學(xué)道德緯度和大學(xué)精神培育研究”(項目編號:CXZZ12-0921)階段成果
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1840435