本文選題：高等教育 + 教學卓越框架�。� 參考：《教育學術(shù)月刊》2017年10期

【摘要】：英國政府于2016年推出教學卓越框架,作為研究卓越框架的延續(xù),其平衡教學和研究的評價標準打破了英國高校傳統(tǒng)格局,為高等教育的改革提供了一種新的思路,必將對全球的高等教育產(chǎn)生重大影響。文章從英國高等教育的雙重資助體系和英國高校面臨的困境剖析了改革的背景;然后從運行管理角度分析了英國教育部門的重大重構(gòu)和教學卓越框架的實施;最后,結(jié)合我國高等教育的現(xiàn)實提出了英國教學卓越框架改革的啟示。
[Abstract]:The UK government launched the Framework of Teaching Excellence in 2016 as a continuation of the Framework of Excellence in Research. The evaluation criteria for balanced teaching and research have broken the traditional pattern of British universities and provided a new way of thinking for the reform of higher education. It will have a great influence on the higher education all over the world. This paper analyzes the background of the reform from the perspective of the dual funding system of higher education and the difficulties faced by British universities, and then analyzes the major restructuring of the British education sector and the implementation of the framework of teaching excellence from the perspective of operational management. Combined with the reality of higher education in our country, this paper puts forward the enlightenment of the reform of teaching excellence framework in Britain.
【作者單位】： 北京化工大學經(jīng)濟管理學院;
【基金】：科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司項目“我國科技評價的方法與組織架構(gòu)研究”(2015JP03) 北京化工大學本科教材建設(shè)項目、研究生教本教學改革項目“技術(shù)經(jīng)濟評價理論與方法教材建設(shè)”(G-JGJC201605)
【分類號】：G649.561

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本文編號：1837628