本文選題：教學(xué)學(xué)術(shù) + 問(wèn)題領(lǐng)域�。� 參考：《黑龍江高教研究》2017年06期

【摘要】：近年來(lái),國(guó)外學(xué)者在系列研究的基礎(chǔ)上構(gòu)建出"高等教育教學(xué)學(xué)術(shù)研究的潛在問(wèn)題啟示圖",將教學(xué)學(xué)術(shù)的研究問(wèn)題劃分為四個(gè)領(lǐng)域:背景性問(wèn)題、過(guò)程性問(wèn)題、影響性問(wèn)題、后續(xù)性問(wèn)題,并對(duì)教學(xué)學(xué)術(shù)研究方法選擇的基本原則與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本維度進(jìn)行深入研究,探索出構(gòu)建研究者合作的"社區(qū)"、注重情境理解與方法整合、建設(shè)學(xué)術(shù)研究實(shí)踐共同體、形成互助的學(xué)術(shù)指導(dǎo)模式等必要舉措,為有效開(kāi)展教學(xué)學(xué)術(shù)研究提供有益參考。
[Abstract]:In recent years, on the basis of a series of studies, foreign scholars have constructed the "Enlightenment Map of potential problems in higher Education Teaching academic Research", which divides the research problems of teaching and learning into four fields: background problem, process problem, influence problem, etc. The following problems are discussed, and the basic principles of the choice of teaching and academic research methods and the basic dimensions of evaluation criteria are deeply studied, and the "community" of researchers' cooperation is explored, and the integration of situational understanding and methodology is emphasized. The necessary measures, such as constructing the academic research practice community and forming the mutual aid academic guidance model, provide useful reference for the effective development of the teaching academic research.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院;
【基金】：2014年度東北師范大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展基金項(xiàng)目“大學(xué)本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系研究”(編號(hào):14AJY001)
【分類(lèi)號(hào)】：G642

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本文編號(hào)：1815594