本文選題：教師教學(xué)評(píng)價(jià) + 發(fā)展　； 參考：《黑龍江高教研究》2017年09期

【摘要】：高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)直接影響教師主觀能動(dòng)性和人才培養(yǎng)質(zhì)量,如何促進(jìn)教師將教學(xué)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為內(nèi)在需求而主動(dòng)持續(xù)改進(jìn)教學(xué),成為高校質(zhì)量管理的最重要使命。文章在對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)人性審視和對(duì)評(píng)價(jià)實(shí)踐進(jìn)行理性反思的基礎(chǔ)上,基于南京工程學(xué)院的改革實(shí)踐,從評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)組織、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)機(jī)制、評(píng)價(jià)技術(shù)等方面提出實(shí)踐轉(zhuǎn)向,對(duì)構(gòu)建以師生發(fā)展為主線的教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行有益的探索研究。
[Abstract]:College teachers' teaching evaluation directly affects the subjective initiative of teachers and the quality of personnel training. How to promote teachers to turn teaching evaluation into internal needs and actively and continuously improve teaching has become the most important mission of quality management in colleges and universities. On the basis of examining the human nature of teachers' teaching evaluation and rational reflection on the evaluation practice, based on the reform practice of Nanjing Institute of Engineering, this paper discusses the evaluation purpose, organization, subject, index and mechanism of evaluation. In the aspect of evaluation technology, the author puts forward the practice turn and makes a beneficial exploration and research on the construction of teacher teaching evaluation system which takes the development of teachers and students as the main line.
【作者單位】： 南京工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“工程應(yīng)用型本科院校教師教學(xué)能力發(fā)展研究”(編號(hào):D/2015/01/113) 南京工程學(xué)院高等教育研究重點(diǎn)課題“基于發(fā)展性評(píng)價(jià)理念的高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究”(編號(hào):2016ZD01) 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)2016年度工程教育專項(xiàng)重點(diǎn)課題“地方應(yīng)用型本科院校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式研究與探索”(編號(hào):2016GCZD05)
【分類號(hào)】：G642.4

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本文編號(hào)：1779230