本文選題：網(wǎng)絡(luò)課程資源 + 建設(shè)規(guī)范��； 參考：《中國成人教育》2017年17期

【摘要】：作為本科教育的輔助教學(xué)手段,網(wǎng)絡(luò)課程資源具有個性化、多樣化、移動化和碎片化等特點。網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)需要統(tǒng)一規(guī)范,包括建設(shè)目標(biāo)和課程特點、資源類型和技術(shù)參數(shù)、人員分工和選拔標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)周期和階段目標(biāo)、資源整合和教學(xué)設(shè)計等。從網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)到學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),還需要做好平臺開發(fā)、制度建設(shè)、配備支持服務(wù)等。
[Abstract]:As the assistant teaching means of undergraduate education, network course resources have the characteristics of individuation, diversification, mobility and fragmentation.The construction of network course resources needs to be unified and standardized, including construction objectives and curriculum characteristics, resource types and technical parameters, personnel division and selection criteria, construction cycle and stage goals, resource integration and teaching design.From the construction of network resources to the network learning of students, it is necessary to develop the platform, build the system and equip the support services.
【作者單位】： 安徽財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號】：G434;G642

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本文編號：1766918