本文選題：大數(shù)據(jù) + 中美高校�。� 參考：《圖書情報(bào)工作》2016年11期

【摘要】：[目的 /意義]通過對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下中美高校信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式的比較分析,指導(dǎo)我國高校培養(yǎng)符合大數(shù)據(jù)時(shí)代需求的專業(yè)型和創(chuàng)新型人才。[方法 /過程]運(yùn)用文獻(xiàn)收集、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和比較分析的研究方法,選取美國和中國的4所高校作為研究樣本,通過比較分析兩國高校在大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式方面的特點(diǎn),為我國高校在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)提供借鑒。[結(jié)果 /結(jié)論]通識(shí)教育培養(yǎng)模式側(cè)重對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)和信息倫理道德能力的培養(yǎng);基于軟件服務(wù)平臺(tái)的培養(yǎng)模式側(cè)重大數(shù)據(jù)環(huán)境下數(shù)據(jù)和信息分析處理技能的提高;嵌入學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)模式側(cè)重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
[Abstract]:[objective / significance] through the comparative analysis of the information literacy training models of Chinese and American universities under the environment of big data, we can guide our colleges and universities to cultivate professional and innovative talents in line with the needs of big data era.[methods] by using the methods of literature collection, network investigation and comparative analysis, four universities in the United States and China were selected as research samples.By comparing and analyzing the characteristics of information literacy training mode in big data environment, this paper provides a reference for the cultivation of information literacy ability in Chinese colleges and universities under big data environment.[results / conclusion] the model of general education focuses on the cultivation of data consciousness and information ethics ability of college students under the environment of big data;The training model based on software service platform focuses on the improvement of data and information analysis and processing skills under big data environment, while the training mode of embedded subject specialty focuses on the cultivation of students' practical ability.
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;吉林大學(xué)學(xué)生工作部;吉林省圖書館;
【基金】：吉林大學(xué)高水平研究生課程體系建設(shè)項(xiàng)目“圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)高水平博士碩士研究生課程體系優(yōu)化設(shè)計(jì)”(項(xiàng)目編號(hào):2014XT05);“吉林大學(xué)高峰學(xué)科(群)建設(shè)項(xiàng)目”研究成果之一
【分類號(hào)】：G642;G252.7

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本文編號(hào)：1753643