本文選題：高校美術(shù)教育 + 美術(shù)理論��； 參考：《教育評論》2017年11期

【摘要】：正當前我國高校美術(shù)教育專業(yè)教學(xué)普遍存在忽視美術(shù)基本理論和原理的現(xiàn)象,大學(xué)生因美術(shù)理論薄弱導(dǎo)致缺乏創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思想。美術(shù)技法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練非常重要,但忽視美術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,只能成為畫匠而不是藝術(shù)家。我國高校美術(shù)教育教學(xué)模式與教學(xué)方法單一陳舊,不能很好結(jié)合社會實踐,不能充分激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造性思維。這需要美術(shù)教師提高自身的文化、專業(yè)和道德素養(yǎng),在師道傳承和藝術(shù)實踐過程中立德樹人,積極探究
[Abstract]:At present, the basic theories and principles of fine arts are generally ignored in the teaching of art education in colleges and universities in China, and college students lack innovative thinking and ideas because of the weakness of art theory.The study and training of art technique is very important, but neglecting the study and teaching practice of art education theory can only become a painter rather than an artist.The teaching mode and teaching method of fine arts education in colleges and universities in our country are single and old, which can not combine social practice well, and can not fully stimulate the creative thinking of college students.This requires art teachers to improve their own cultural, professional and moral literacy, in the process of teacher inheritance and art practice to build a person, actively explore
【作者單位】： 松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G642;J0-4

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本文編號：1749652