本文選題：大學(xué)生 + 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識　； 參考：《東華理工大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動是在社會氛圍引領(lǐng)與個人主體主觀能動性發(fā)揮的相互統(tǒng)一作用下實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識在這兩者相互統(tǒng)一作用中起著關(guān)鍵作用。客觀來看,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動是一個紛繁復(fù)雜的過程,其發(fā)展過程受到來自各方主觀、客觀變量因素的制約與影響。其發(fā)展是由無意識和意識、理性和非理性、現(xiàn)實(shí)與虛擬、物質(zhì)與精神等主客觀因素相互融合、作用的過程,過程中相互發(fā)生著不同的作用。而究其關(guān)鍵,理性、現(xiàn)實(shí)、精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主導(dǎo)性因素和關(guān)鍵。正是基于這樣的理解和認(rèn)識,本文將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識作為揭示、剖析和探究的認(rèn)識客體,通過從馬克思主義基本原理有關(guān)人的全面發(fā)展理論、人的主體性理論、人的人性論理論、實(shí)踐觀出發(fā),探究與分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育的實(shí)質(zhì)。我們將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程看作是一個復(fù)雜的系統(tǒng),并以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為中介,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育為線索展開研究。研究中,我們深刻剖析馬克思主義理論體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育之間內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系,站在新常態(tài)的角度,分析培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀與過程,試圖從人的主體出發(fā)研究人在把社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求轉(zhuǎn)化為主體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求后,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識對社會、個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的作用。由此可見,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐呼喚、渴望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提高社會、個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力必須注重和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培育與研究。論文大致分為以下幾個部分展開行文,緒論部分通過仔細(xì)研讀學(xué)術(shù)論文及期刊文獻(xiàn),分析研究背景及意義,了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育的國內(nèi)外現(xiàn)狀,并就本文研究思路進(jìn)行闡述與剖析;第一部分站在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)角度,分析大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新氛圍下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識相關(guān)內(nèi)容的概述,分析其培育過程及重要意義;第二部分通過馬克思主義經(jīng)典著作的基本原理,分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育的理論基礎(chǔ);第三部分深入剖析新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀,分析其問題與原因;第四部分重點(diǎn)從學(xué)校、家庭、社會、個人等方面探究培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的路徑及方法。
[Abstract]:The practice of innovation and entrepreneurship is realized under the mutual unity of the social atmosphere leading and the subjective initiative of the individual subject.The consciousness of innovation and entrepreneurship plays a key role in the unity of the two.Objectively speaking, the practice of innovation and entrepreneurship is a complicated process, and its development process is restricted and influenced by the subjective and objective variable factors.Its development is composed of unconscious and consciousness, rationality and irrationality, reality and virtual, material and spirit, and other subjective and objective factors.The key, rational, realistic and spiritual consciousness of innovation and entrepreneurship is the leading factor and key to the realization of innovative entrepreneurship.Based on this understanding and understanding, this paper regards the consciousness of innovation and entrepreneurship as the object of cognition to reveal, analyze and explore, through the basic principles of Marxism related to the overall development of human theory, human subjectivity theory, the theory of human nature.From the view of practice, this paper explores and analyzes the essence of the cultivation of innovative entrepreneurial consciousness.We regard the process of innovation as a complex system, and take the practice of innovation as the intermediary and the cultivation of the consciousness of innovation as the clue to carry out the research.In the research, we deeply analyze the intrinsic relationship between Marxist theoretical system and the cultivation of innovative entrepreneurial consciousness, and from the perspective of the new normal, we analyze the present situation and process of cultivating innovative entrepreneurial consciousness.This paper attempts to study the role of innovation and entrepreneurship awareness in the promotion of social and individual innovation and entrepreneurship ability after the transformation of social innovation entrepreneurship requirements into subjective innovation entrepreneurial needs from the perspective of human subjects.Thus it can be seen that the practice of innovation and entrepreneurship calls for a desire for innovative entrepreneurial consciousness to improve the society and individual innovative entrepreneurial ability must pay attention to and strengthen the cultivation and research of innovative entrepreneurial consciousness.The thesis is divided into the following parts: introduction part, through careful study of academic papers and periodical literature, analysis of the research background and significance, to understand the domestic and foreign status of innovative entrepreneurial awareness cultivation,The first part, from the new normal angle of China's economic development, analyzes the public entrepreneurship and the summary of college students' awareness of innovation and entrepreneurship under the atmosphere of numerous innovation.The second part analyzes the theoretical basis of the cultivation of college students' innovative entrepreneurial consciousness through the basic principles of Marxist classic works.The third part deeply analyzes the current situation of college students' innovative entrepreneurial consciousness under the new normal, analyzes its problems and reasons; the fourth part focuses on exploring the ways and methods of cultivating college students' innovative entrepreneurial consciousness from school, family, society, individual and so on.
【學(xué)位授予單位】：東華理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孔偉英;朱盼;;“95后”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查與培養(yǎng)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2016年06期

2 岳敏;劉航;;如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識探討[J];山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào);2015年07期

3 江英;;基于創(chuàng)新的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識研究[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2014年11期

4 王雪飛;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和實(shí)踐[J];學(xué)校黨建與思想教育;2013年S1期

5 周純;王鋒;;當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境及對策[J];黑龍江高教研究;2013年09期

6 羅三桂;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略[J];中國高等教育;2013年12期

7 李萍;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查分析及其解決對策之探究——以遼寧省部分師范院校為案例調(diào)查分析[J];理論界;2012年03期

8 郝維鋼;鄭欣;;加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年03期

9 朱冬梅;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查分析及對策[J];中國成人教育;2010年24期

10 張政文;田剛健;;面向全體 探索以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為主旨的創(chuàng)業(yè)教育模式[J];中國高等教育;2010年12期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭景丹;大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究[D];中北大學(xué);2016年

2 雷鵬;陜西高校大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2014年

3 歐陽泓杰;面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高校實(shí)踐教學(xué)體系研究[D];華中師范大學(xué);2014年

4 王沙沙;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育對策研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2014年

5 陳征;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)研究[D];東北師范大學(xué);2014年

6 徐雯;我國大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2012年

7 呂龍光;當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識問題研究[D];長春理工大學(xué);2010年

8 安波;高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 王鳳輝;東北大學(xué)本科生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查研究[D];東北大學(xué);2009年

10 常煥東;新形勢下大學(xué)生就業(yè)問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];山東大學(xué);2009年

，

本文編號：1740196