本文選題：師范生　切入點(diǎn)：信息技術(shù)素養(yǎng)　出處：《江蘇高教》2017年12期

【摘要】：文章通過分析當(dāng)代高校師范生信息素養(yǎng)培育職前職后融通的背景、意義及現(xiàn)狀,提出構(gòu)建系統(tǒng)化能力培養(yǎng)課程體系、建設(shè)優(yōu)質(zhì)信息化教學(xué)資源和搭建"互聯(lián)網(wǎng)+U-G-S"協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)平臺(tái)三方面的培養(yǎng)策略。
[Abstract]:Based on the analysis of the background, significance and current situation of information literacy cultivation of teachers' college students, this paper puts forward the establishment of a systematic ability training curriculum system.Construction of high-quality information teaching resources and construction of "Internet U-G-S" collaborative innovation training platform three aspects of the training strategy.
【作者單位】： 徐州幼兒師范高等專科學(xué)校校辦;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度青年課題“幼兒教師信息技術(shù)能力評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究”(B-b/2016/01/58) 江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程2017年度課題“徐宿淮連地區(qū)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀、評(píng)價(jià)及對(duì)策研究”(17SYB-125)
【分類號(hào)】：G652

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本文編號(hào)：1712029