大學生道路自信教育研究
本文選題:中國特色社會主義道路自信 切入點:大學生 出處:《中國礦業(yè)大學》2017年碩士論文
【摘要】:堅定中國特色社會主義道路自信是黨的十八提出的重要內(nèi)容。大學生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,其道路自信狀況將對中華民族的偉大復興產(chǎn)生重要影響。道路自信教育即是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下有計劃、有組織地對中國共產(chǎn)黨黨員和人民群眾開展以樹立中國特色社會主義道路自信為最終目的的社會主義自信教育。大學生道路自信教育是社會主義自信教育,它糅合在各種形式的教育當中。到目前為止,高校大學生道路自信教育的形式主要包括理論宣講和專題培訓、課程教育、媒體宣傳教育、開展文化活動、社會實踐活動教育等幾種。道路自信教育處在“三個自信”教育中的根本地位,是政治觀教育的重要任務(wù),也是高校思想政治教育的必然要求。通過道路自信教育有利于提高大學生對中國道路選擇的必然性認識、有利于提高大學生對中國道路現(xiàn)實可行性的認知、有利于提升大學生對黨和政府的信心、有利于大學生的全面發(fā)展。通過文獻研究法、概念分析法、問卷調(diào)查法、跨學科綜合研究法,從局部調(diào)查拓展到一般性研究。在分析大學生堅定中國特色社會主義道路自信現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)大學生道路自信面臨理論根基不牢固、分析問題時缺乏足夠的理論依據(jù)、缺少足夠的實踐、社會責任感不強、思想和行為受復雜多元現(xiàn)實環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)思潮的影響等問題。這些問題的成因在于思路不清,教條式記憶理論知識、理論學習中對社會現(xiàn)實的分析不足、社會實踐活動參與不積極、社會責任感不強、多元化網(wǎng)絡(luò)信息的影響、客觀存在的社會問題和社會矛盾的影響等。由此提出打牢道路自信教育的基礎(chǔ)、改善道路自信教育的環(huán)境、拓寬道路自信教育的途徑、提升道路自信的質(zhì)量等對策培育大學生樹立并堅定中國特色社會主義道路自信。
[Abstract]:Strengthening the confidence in the road of socialism with Chinese characteristics is an important content put forward by the party. College students, as builders and successors of the cause of socialism with Chinese characteristics, The road confidence situation will have an important impact on the great rejuvenation of the Chinese nation. Road confidence education means planning under the leadership of the Communist Party of China. Organized education on socialist self-confidence among members of the Communist Party of China and the masses of the people with the ultimate aim of establishing self-confidence on the road of socialism with Chinese characteristics, the road confidence education of college students is the education of socialist self-confidence. It is mixed in various forms of education. So far, the forms of road confidence education for college students mainly include theoretical propaganda and special training, curriculum education, media propaganda and education, and cultural activities. The fundamental position of the road confidence education department in the "three confidence" education is an important task of the political outlook education. It is also the inevitable requirement of ideological and political education in colleges and universities. Through the education of road confidence, it is helpful to improve the students' understanding of the inevitability of China's road choice, and to enhance the students' cognition of the practical feasibility of China's road. It is conducive to promoting college students' confidence in the Party and government, and to the all-round development of college students. Through literature research, conceptual analysis, questionnaire survey, and interdisciplinary comprehensive research, From partial investigation to general research. On the basis of analyzing the present situation of college students' steadfast road confidence in socialism with Chinese characteristics, it is found that the theoretical foundation of college students' road self-confidence is not firm, and the analysis of problems lacks sufficient theoretical basis. Lack of enough practice, weak sense of social responsibility, complex and diverse realistic environment and influence of network trend of thought and behavior. The causes of these problems lie in unclear thinking, dogmatic memory theory knowledge, and so on. Lack of analysis of social reality in theoretical study, lack of active participation in social practice activities, lack of social responsibility, and the influence of diversified network information, The objective social problems and the influence of social contradictions and so on. Therefore, it is proposed to lay down the foundation of road confidence education, to improve the environment of road confidence education, and to broaden the path of road confidence education. Improve the quality of road confidence and other measures to cultivate college students to establish and firm socialist road confidence with Chinese characteristics.
【學位授予單位】:中國礦業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2017
【分類號】:G641
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 姜鑫;魏來;;高!皟烧n”教學增強大學生道路自信的研究[J];現(xiàn)代教育科學;2015年03期
2 魏曉文;王金玲;;論道路自信來源的四個維度[J];江西社會科學;2015年01期
3 欒培新;王宇飛;;堅定大學生中國特色社會主義道路自信的路徑[J];遼寧科技大學學報;2014年06期
4 康凱;;高校大學生“三個自信”理論教育探析[J];江蘇高教;2014年06期
5 伊文婷;;在大學生中堅定“三個自信”的創(chuàng)新路徑研究[J];中國成人教育;2014年20期
6 徐玉明;;國外中國特色社會主義研究述評[J];社會主義研究;2014年04期
7 白月嬌;;論高校思想政治教育中的“三個自信”教育[J];山西師大學報(社會科學版);2013年S3期
8 艾四林;;“中國夢”與中國軟實力[J];中國特色社會主義研究;2013年03期
9 李亞員;;顯著影響大學生的主要社會思潮及原因分析[J];當代青年研究;2013年01期
10 韓震;;論中國特色社會主義道路自信[J];中國特色社會主義研究;2012年06期
相關(guān)重要報紙文章 前2條
1 蔣朗朗;;發(fā)揮課堂教學在大學宣傳思想工作中的主渠道作用[N];中國教育報;2015年
2 習近平;;在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N];人民日報;2013年
相關(guān)碩士學位論文 前1條
1 李麗;道路自信視域下大學生思想政治教育[D];江西師范大學;2015年
,本文編號:1695886
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1695886.html