本文選題：專業(yè)學位研究生　切入點：產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)　出處：《學位與研究生教育》2017年03期

【摘要】：調(diào)研了專業(yè)學位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及用人單位的需求,在分析調(diào)研結(jié)果的基礎上,總結(jié)出專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中存在的問題,結(jié)合西安理工大學的服務定位和做法,構(gòu)建了基于產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)體系的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式——"1135"研究生人才培養(yǎng)體系。實踐表明,該人才培養(yǎng)體系取得了較好的成效,在雙導師隊伍建設、專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量等方面效果顯著。
[Abstract]:Based on the analysis of the research results , the author summarizes the problems existing in the training process of professional degree graduates , and constructs the training model of the master degree graduates based on the combined culture system of Xi ' an University of Science and Technology . The practice shows that the talent training system has achieved good results , and has remarkable effect in the construction of the double - mentor team and the quality of the training of professional degree graduates .

【作者單位】： 西安理工大學研究生院;
【基金】：全國工程專業(yè)學位研究生教育自選課題“基于產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)體系的專業(yè)學位培養(yǎng)模式探索”(編號:2014-JY-090)
【分類號】：G643

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 趙江霞,帕爾哈提·克里木,李桂紅;臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的實踐與思考[J];新疆醫(yī)科大學學報;2005年05期

2 陳永衛(wèi);臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的幾點體會[J];臨床小兒外科雜志;2005年04期

3 張慶春;查振高;紀承;;談區(qū)域經(jīng)濟視角下的專業(yè)學位研究生教育[J];新西部(下半月);2007年08期

4 張建功;孫飛燕;;美國專業(yè)學位研究生規(guī)模影響因素研究[J];高等工程教育研究;2008年06期

5 別敦榮;陶學文;;我國專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障體系設計[J];現(xiàn)代教育管理;2009年08期

6 王振元;;麻醉學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的思考[J];繼續(xù)醫(yī)學教育;2009年05期

7 王磊;沈長朋;鄭國生;;山東省專業(yè)學位研究生教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2009年10期

8 陳健;;臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生招生現(xiàn)狀及對策[J];管理學刊;2010年04期

9 陳明燦;;從圍棋視角看專業(yè)學位研究生教育的科學發(fā)展[J];價值工程;2010年19期

10 申長雨;;抓好專業(yè)學位研究生教育 努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐[J];學位與研究生教育;2011年04期

相關會議論文 前3條

1 田學真;;我國專業(yè)學位研究生教育發(fā)展路徑探析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術論壇論文集[C];2011年

2 孫慧斌;鄧婧;趙保東;鐘鳳;;地方院�？谇会t(yī)學專業(yè)學位研究生評價考核體系的探討[A];第九次全國口腔醫(yī)學教育學術研討會論文集[C];2013年

3 黃曉晶;蔡志宇;陳江;;加強口腔臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育的思考與建議[A];第九次全國口腔醫(yī)學教育學術研討會論文集[C];2013年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 羅佳e⊥ㄑ對，

本文編號：1690834