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高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀、原因及對策

發(fā)布時間:2018-03-29 15:01

  本文選題:高校 切入點(diǎn):思想政治理論課 出處:《學(xué)校黨建與思想教育》2017年01期


【摘要】:高校思想政治理論課承擔(dān)著培養(yǎng)和塑造當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重大任務(wù),負(fù)有維護(hù)高校意識形態(tài)安全的重要責(zé)任,關(guān)系著高校"培養(yǎng)什么樣的人"和"怎樣培養(yǎng)人"的價(jià)值定位和目標(biāo)導(dǎo)向。隨著信息社會的崛起,高校思想政治理論課實(shí)現(xiàn)了教學(xué)理念、教學(xué)手段和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正成為一種新型的教學(xué)模式。課題組在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上分析了高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀及成因,并從加強(qiáng)師資建設(shè)、豐富教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、構(gòu)建科學(xué)機(jī)制等方面提出了優(yōu)化高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的策略。
[Abstract]:The course of ideological and political theory in colleges and universities undertakes the great task of cultivating and shaping the world outlook, outlook on life and values of contemporary college students, and bears the important responsibility of maintaining the ideological security of colleges and universities. With the rise of the information society, the ideological and political theory courses in colleges and universities have realized the transformation of teaching ideas, teaching methods and teaching methods, which are related to the value orientation and goal orientation of "what kind of people to cultivate" and "how to cultivate people" in colleges and universities. Network teaching is becoming a new teaching mode. On the basis of empirical investigation, the present situation and causes of network teaching in ideological and political theory courses in colleges and universities are analyzed, and the construction of teachers, the enrichment of teaching resources and the optimization of teaching environment are analyzed. The strategies of optimizing the network teaching of ideological and political theory courses in colleges and universities are put forward in the aspects of constructing scientific mechanism.
【作者單位】: 重慶郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院;重慶郵電大學(xué);
【基金】:2014年度教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“‘毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論’課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號14JDSZK095)的研究成果
【分類號】:G641

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本文編號:1681642

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