多學(xué)科視角下的書院制師生互動(dòng)研究
本文選題:書院制 切入點(diǎn):師生互動(dòng) 出處:《黑龍江高教研究》2017年02期
【摘要】:近年來,國(guó)內(nèi)部分高校在傳統(tǒng)學(xué)生教育管理模式的基礎(chǔ)上開始推行書院制,師生互動(dòng)則是書院制模式下貫穿課堂內(nèi)外的重要內(nèi)容。文章從哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育生態(tài)學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角探究書院制模式下師生互動(dòng)的理論基礎(chǔ),并結(jié)合北京航空航天大學(xué)書院的運(yùn)行實(shí)踐加以分析闡述。
[Abstract]:In recent years, some colleges and universities in China have started to implement the college system on the basis of the traditional student education management model, and teacher-student interaction is an important content in and out of the classroom under the college system. This paper probes into the theoretical basis of teacher-student interaction in the mode of college system from the perspectives of sociology and educational ecology, and analyzes and expounds the operation practice of Beijing University of Aeronautics and Astronautics (Beijing University of Aeronautics and Astronautics).
【作者單位】: 北京航空航天大學(xué)學(xué)生處;
【分類號(hào)】:G647
【參考文獻(xiàn)】
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6 記者 呂sァ∈迪吧,
本文編號(hào):1681344
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