本文選題：歸屬感　切入點(diǎn)：大學(xué)生　出處：《思想政治教育研究》2016年05期

【摘要】：鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與校園文化活動(dòng)提高對(duì)其的滿意度是開展校園文化和管理的群眾基礎(chǔ),是增強(qiáng)在校生學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感、責(zé)任感的有效方式,本文首先分析了校園文化滿意度與大學(xué)生歸屬感的內(nèi)在聯(lián)系,推測(cè)大學(xué)校園文化的滿意度是一個(gè)潛在地對(duì)大學(xué)生歸屬感具有影響作用的先在變量;采用5點(diǎn)Likert問(wèn)卷,在大學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;將問(wèn)卷答復(fù)整理,運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)中因子分析的方法,采用IBM SPSS Statistics 20.0軟件,量化的分析了校園文化滿意度對(duì)大學(xué)生歸屬感的影響因素,并提出了增強(qiáng)大學(xué)生歸屬感的有效策略。
[Abstract]:Encouraging college students to actively participate in campus cultural activities and improve their satisfaction is the mass basis for carrying out campus culture and management, and is an effective way to enhance students' sense of belonging and responsibility to the school. This paper first analyzes the internal relationship between campus culture satisfaction and college students' sense of belonging, and inferred that the satisfaction degree of campus culture is a primary variable that has a potential effect on college students' sense of belonging, and adopts a five-point Likert questionnaire. Questionnaire survey was conducted among college students, questionnaire responses were sorted out, and the factors influencing college students' sense of belonging were analyzed quantitatively by using IBM SPSS Statistics 20.0 software and using the method of factor analysis in mathematical statistics. It also puts forward effective strategies to enhance college students' sense of belonging.
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)組織統(tǒng)戰(zhàn)部;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)“新媒體視閾下高校意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)題與對(duì)策研究”(15JDSZ2077)
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1680482