本文選題：大學(xué)新型教育智庫　切入點：概念體系　出處：《黑龍江高教研究》2017年09期

【摘要】：文章通過系統(tǒng)的文獻(xiàn)研究述評,提出大學(xué)新型教育智庫的原研究缺失,并以概念為突破點,在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,嘗試建構(gòu)大學(xué)新型教育智庫的概念體系,提出大學(xué)新型教育智庫的基本內(nèi)涵是選擇性的概念判斷、復(fù)合性的概念定論和交叉性的概念演繹。
[Abstract]:Based on the systematic literature review, this paper puts forward the lack of the original research on the new type of university education think tank, and based on the literature research, attempts to construct the concept system of the new type of university education think tank, taking the concept as the breakthrough point, and taking the concept as the breakthrough point. It is pointed out that the basic connotation of the new university education think tank is the selective concept judgment, the compound concept conclusion and the intersecting concept deduction.
【作者單位】： 大連理工大學(xué);遼寧教育研究院高等教育研究所;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)青年課題“區(qū)域內(nèi)高校與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的動力機(jī)制研究”(編號:CFA170253)
【分類號】：G644

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本文編號：1671025