本文選題：大學(xué)課堂　切入點(diǎn)：倫理使命　出處：《江蘇高教》2017年07期

【摘要】：大學(xué)課堂是大學(xué)教育抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的最主要場(chǎng)域,其本體意義上是學(xué)術(shù)使命與倫理使命雙重負(fù)載。倫理使命是"我們"之"普遍物"對(duì)"我"之"單一物"的人文接納與文化洗禮并實(shí)現(xiàn)"我"的"入世"和"在人間",從而由"自然物"轉(zhuǎn)化為"精神實(shí)體"。大學(xué)課堂的倫理使命具體表現(xiàn)為:喚醒與挺拔人的精神意識(shí)與道德意志、教化與堅(jiān)定人的規(guī)范意識(shí)與責(zé)任倫理、培育與沉淀人的他者意識(shí)與關(guān)懷倫理,既安撫人之"肉身"又安頓其靈魂。然而,檢視當(dāng)下大學(xué)課堂,多因素交織投射致使其存在著令人憂慮的倫理風(fēng)險(xiǎn)。文章從高校教師自身教育與教學(xué)優(yōu)化、課堂倫理要素內(nèi)嵌、規(guī)范與制度的完善與落實(shí)、大學(xué)生的倫理覺悟與實(shí)踐等維度入手,探究其倫理風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略。
[Abstract]:College classroom is the most important field for the realization of university educational ambition. In the sense of Noumenon, it is the dual load of academic mission and ethical mission. Ethical mission is the humanistic acceptance and cultural baptism of the "universal thing" of "us" and the baptism of "me" and the realization of "entry into WTO" and "accession to the WTO" of "me". The ethical mission of the university classroom is to awaken and straighten up people's spiritual consciousness and moral will. Enlightening and strengthening people's normative consciousness and responsibility ethics, cultivating and precipitating others' consciousness and caring ethics, not only appeasing people's "physical body" but also settling their souls. The interweaving and projection of many factors lead to the existence of worrying ethical risks. This paper focuses on the optimization of college teachers' own education and teaching, the embedding of classroom ethical elements, the perfection and implementation of norms and systems. Starting with the dimensions of college students' ethical consciousness and practice, this paper probes into the strategies of avoiding ethical risks.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“我國(guó)現(xiàn)時(shí)代的倫理安全與德育價(jià)值研究”(DEA150270) 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育中校園欺凌的倫理救贖”(2016BJY011) 河南省教育廳教師教育課程改革重點(diǎn)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育課程改革背景下教師專業(yè)發(fā)展的倫理維度”(2016-JSJYZD-014)
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1669025