本文選題：大學(xué)國際化　切入點：國際化建設(shè)　出處：《中國高等教育》2017年09期

【摘要】：正教師通過教授、開發(fā)或者修訂全球性議題的課程,推動大學(xué)的課程國際化建設(shè)。以科研和學(xué)習(xí)為目的的跨境流動被視為教師參與國際化的主要形式。教師通過積極參與校內(nèi)外以及跨國的活動,為國際化發(fā)展提供必要的服務(wù)支持。進入21世紀,國際化已成為國內(nèi)眾多高水平大學(xué)尋求創(chuàng)新發(fā)展和追趕世界一流的普遍共識。在此背景下,如何為本校教師的國際化參與提供理想的政策環(huán)境,應(yīng)成為越來越多高校關(guān)注的問題。本文從
[Abstract]:Full teachers teach, develop or revise curricula on global issues, Promoting the internationalization of university curricula. Cross-border flows aimed at scientific research and learning are seen as the main forms of participation of teachers in internationalization. Teachers participate actively in activities both within and outside the university as well as across borders. In the 21st century, internationalization has become the common consensus of many high-level universities in China to seek innovative development and catch up with the world class. How to provide the ideal policy environment for the international participation of teachers in our university should become the problem that more and more colleges and universities pay attention to.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題(CIAI30180)的階段性成果
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李碧虹;羅成;舒俊;;學(xué)術(shù)職業(yè)國際化:基于教師發(fā)展的視域[J];開放教育研究;2015年04期

2 薛珊;董禮;;走進全球化時代:大學(xué)國際化策略研究綜述與前瞻[J];煤炭高等教育;2012年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬蓮;;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[J];山東青年政治學(xué)院學(xué)報;2017年04期

2 付八軍;;從創(chuàng)造性人才、創(chuàng)造性教育到創(chuàng)業(yè)型大學(xué)[J];高校教育管理;2017年04期

3 古銀華;余蓉;李璞;盧理;;我國高校創(chuàng)業(yè)教育的保障體系與育人模式[J];技術(shù)經(jīng)濟與管理研究;2017年06期

4 王俊;;雙師型教師助力高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的SECI模型影響分析[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2017年03期

5 王俊春;歐陽素梅;丁明月;楊恩朝;;“后熊彼特時代”高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)困境分析及路徑選擇[J];保山學(xué)院學(xué)報;2017年03期

6 劉月秀;鐘強;;基于生態(tài)位理論的高校創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展研究[J];黑龍江高教研究;2017年06期

7 葛宏翔;;國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗與啟示[J];中國成人教育;2017年10期

8 楊曼;;斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式對我國的啟示[J];黑河學(xué)院學(xué)報;2017年05期

9 權(quán)麟春;;“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下德國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示[J];五邑大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2017年02期

10 孫敏;;我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展評述[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2017年02期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔣玉梅;劉勤;;高等教育國際化視野下教師出國訪學(xué)收益研究[J];開放教育研究;2015年01期

2 舒俊;李碧虹;;大學(xué)教師參與國際化程度的實證研究——基于我國4所重點大學(xué)的調(diào)查[J];高教探索;2014年05期

3 劉春香;趙中建;;從課程國際化視角看高校教師海外研修之成效——基于上海27所高校的實證調(diào)查[J];教師教育研究;2014年02期

4 李碧虹;涂陽軍;;論高等教育國際化中大學(xué)教師的有限參與[J];復(fù)旦教育論壇;2012年06期

5 李碧虹;李可;浦英慧;;論大學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)[J];大學(xué)教育科學(xué);2012年04期

6 施曉光;夏目怲也;;日本“大學(xué)教師發(fā)展”的經(jīng)驗及對中國的啟示:基于名古屋大學(xué)的個案[J];清華大學(xué)教育研究;2011年04期

7 潘懋元;羅丹;;高校教師發(fā)展簡論[J];中國大學(xué)教學(xué);2007年01期

8 林杰;李玲;;美國大學(xué)教師發(fā)展的三種理論模型[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2007年01期

9 王一兵;高等教育國際化——背景、趨勢與戰(zhàn)略選擇[J];教育發(fā)展研究;1999年02期

10 陳學(xué)飛;高等教育國際化——從歷史到理論到策略[J];上海高教研究;1997年11期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王穎;;近十年大學(xué)國際化問題研究趨向[J];江蘇高教;2008年03期

2 陳昌貴;王璐;;“研究型大學(xué)國際化:機遇與挑戰(zhàn)”研討會綜述[J];教育研究;2009年12期

3 王志強;;澳大利亞大學(xué)國際化發(fā)展探析[J];世界教育信息;2009年04期

4 王文;;論我國大學(xué)國際化評價體系的構(gòu)建[J];社會科學(xué)家;2011年07期

5 陳群;;亞洲大學(xué)國際化:實踐進展與未來走向[J];世界教育信息;2011年06期

6 樊t，

本文編號：1658214