本文選題：積極心理學(xué)　切入點(diǎn)：農(nóng)村大學(xué)生　出處：《湖北工業(yè)大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：來自于農(nóng)村的大學(xué)生是高校中一類特殊的群體,他們中的大多數(shù)人從小生活在比較樸素、單純甚至艱苦的環(huán)境中,因此他們在長期生活中形成了更加堅韌、勤勞和樸實的性格。但與此同時,由于生活環(huán)境的差異,農(nóng)村大學(xué)生相對于城市大學(xué)生,在入學(xué)后面臨新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境時往往在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、就業(yè)乃至于自我認(rèn)知等方面更容易產(chǎn)生不適應(yīng)感。這些造成了農(nóng)村大學(xué)生在思想上的巨大負(fù)擔(dān),如果得不到合適的引導(dǎo)和解決,這種過重的負(fù)擔(dān)對于還處于成長期的農(nóng)村大學(xué)生來說,將直接影響到他們在大學(xué)中的成長,更深入地說,還關(guān)系到農(nóng)村大學(xué)生家庭乃至于家族的命運(yùn)。但是,在當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作中,對于農(nóng)村大學(xué)生這一特殊群體的關(guān)注和研究還不夠,以致許多大學(xué)思想政治教育成為“千人一面”的機(jī)械化工作,難以因時因地因人制宜地針對農(nóng)村大學(xué)生所面臨的各種問題進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo),更加難以激發(fā)農(nóng)村大學(xué)生的自信和動力。因此,針對農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育的研究是一項有意義且緊迫的工作。積極心理學(xué)是在上世紀(jì)九十年代興起的一種強(qiáng)調(diào)從積極、發(fā)展和開放的態(tài)度去觀察和解釋人的潛能和心理動態(tài)的心理學(xué)發(fā)展新方向。積極心理學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)通過發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)個體能力、提升個體主觀幸福感等方式來激發(fā)個體自身的積極性和優(yōu)秀潛能,從而使得個體能夠往積極的方面不斷發(fā)展。積極心理學(xué)的理念和方法對當(dāng)前我國農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育有很好的借鑒和應(yīng)用價值。一方面能夠挖掘出農(nóng)村大學(xué)生身上業(yè)已形成的不畏困難、敢于奉獻(xiàn)和艱苦樸素的優(yōu)良特質(zhì);另一方面,促進(jìn)農(nóng)村大學(xué)生積極、樂觀、健康地學(xué)習(xí)和生活,也符合我國思想政治教育對人才培養(yǎng)的要求�？傊�,將積極心理學(xué)引入到農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育中,能夠更好地幫助農(nóng)村大學(xué)生形成積極健康的世界觀、人生觀和價值觀,并解決當(dāng)前農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育中所面臨的一些問題。本文的研究主要分為四個部分:第一部分是導(dǎo)論。主要闡述了研究的目的與意義,國內(nèi)外對積極心理學(xué)和農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育的研究成果,以及本文的研究思路、研究方法和創(chuàng)新之處。第二部分是對農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育狀況的分析。主要分析了農(nóng)村大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、性格、人際交往、就業(yè)意向等方面的特點(diǎn)與問題,以及當(dāng)前農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育中存在的問題及其主要因素的影響。第三部分是對積極心理學(xué)的理論及其與農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系進(jìn)行揭示。主要闡述了積極心理學(xué)的興起與發(fā)展、主要理論與方法,提出了積極心理學(xué)與農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育在理念、內(nèi)容、方法和對象等方面的契合性特點(diǎn)。第四部分是從積極心理學(xué)的視角研究農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育的具體實施策略。主要立足于積極心理學(xué)的主要理論與方法,從提升農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育的方法、內(nèi)容和環(huán)境等方面提出培養(yǎng)農(nóng)村大學(xué)生積極情緒體驗、積極人格品質(zhì)和積極組織系統(tǒng)的策略。
[Abstract]:From rural students is a special group in Colleges and universities, most of them live in relatively simple, simple and hard environment, so they formed in the long-term life more resilient, hardworking and down-to-earth personality. But at the same time, due to differences in living environment, rural students compared to students in the city, facing the new environment of learning and living in the school behind often in learning, life, interpersonal relationships, employment and self cognition more prone to discomfort. These caused a huge burden of rural students in mind, if it is not appropriate to guide and solve, the heavy burden for the rural areas the growth of college students, they will directly affect the University's growth, further, but also related to the students' families in rural areas and even the fate of the family but, In the ideological and political education work in the current, for this special group of college students in rural areas of concern and research is not enough, so that the ideological and political education, many universities become mechanized work face, it is difficult to guide the person for the time due to various problems faced by rural college students and intervention, more difficult to stimulate the rural college students confidence and power. Therefore, the research on the Rural Ideological and political education of college students is a significant and urgent work. Positive psychology is in a strong tone century from 90s actively, develop and open attitude to observe and explain the psychology and psychological dynamics of human potential. The new direction for the development of positive psychology thought should be through the discovery and the emphasis on individual ability, enhance the individual subjective well-being and other ways to stimulate their enthusiasm and excellent individual The potential, so as to make the individual to the positive aspects of the development. The ideas and methods of positive psychology has a very good reference and application value for the current rural ideological and political education of college students. On the one hand to dig out the rural college students who formed the difficulties, dare to sacrifice good qualities and plain living; on the other hand, the promotion of rural college students' positive, optimistic, healthy life and study, also in line with China's ideological and political education to cultivate qualified personnel. In short, positive psychology into the ideological and political education of college students in rural areas, to help rural students to form positive and healthy world outlook, outlook on life and values, and solve some problems faced with the current rural students' Ideological and political education. This paper is mainly divided into four parts: the first part is the introduction mainly expounds the research purpose. The significance, the domestic and foreign researches on positive psychology and the ideological and political education of college students, as well as the research ideas, research methods and innovations. The second part is the analysis of the status of Ideological and political education of college students in rural areas. The main analysis of the rural students' life, learning, personality, interpersonal communication, characteristics and problems of employment intention so, as well as the influence and the main factors of the current ideological and political education in rural areas the problem of college students. The third part is the revelation of the theory of positive psychology and its relationship with the Rural Ideological and political education. Mainly expounds the rise and development of positive psychology, the main theories and methods put forward the positive psychology and rural college students political education in concept, content, methods and other aspects of the object correspondence characteristics. The fourth part is from positive psychology view The specific implementation strategy angle on Rural Ideological and political education of college students. The main theories and methods mainly based on positive psychology, the method to improve the ideological and political education of rural students, the content and environmental aspects of the training of rural college students' positive emotional experience, positive personality and positive organizational system strategy.

【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1650399