本文選題：教育碩士研究生　切入點(diǎn)：“課程與教學(xué)論”　出處：《學(xué)位與研究生教育》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在分析介紹"翻轉(zhuǎn)課堂"與"同伴教學(xué)"這兩種教學(xué)法的基礎(chǔ)上,提出并在教育碩士研究生"課程與教學(xué)論"課程中實(shí)踐了基于"翻轉(zhuǎn)課堂"和"同伴教學(xué)"的"混合式教學(xué)",取得了符合預(yù)期的良好教學(xué)改革效果。
[Abstract]:On the basis of analyzing and introducing the two teaching methods of "flipping classroom" and "peer teaching", This paper puts forward and practices the "mixed teaching" based on "flipping classroom" and "peer teaching" in the course of "Curriculum and Teaching Theory" for postgraduates of Master of Education, and achieves a good teaching reform effect in line with the expectation.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;中國(guó)海洋大學(xué)教育系;
【分類號(hào)】：G434;G643

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