本文選題：地方本科院校　切入點(diǎn)：轉(zhuǎn)型發(fā)展　出處：《高等教育研究》2017年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展既要明確堅(jiān)持辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的轉(zhuǎn)型,更要關(guān)注其學(xué)術(shù)研究宗旨和實(shí)踐形態(tài)的轉(zhuǎn)型。地方本科院校學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)涵,是在堅(jiān)持現(xiàn)代大學(xué)多元學(xué)術(shù)構(gòu)架的前提下,注重和突出學(xué)術(shù)研究的應(yīng)用性和服務(wù)性價(jià)值取向與功能特征;其學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的理念和目標(biāo),體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)學(xué)術(shù)內(nèi)涵與形態(tài)的多元、分化、轉(zhuǎn)型的特質(zhì),也響應(yīng)了辦學(xué)定位和轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐要求。地方本科院校學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型是在當(dāng)代大學(xué)學(xué)術(shù)多元、分化的框架體系內(nèi)進(jìn)行的,其學(xué)術(shù)內(nèi)涵和形態(tài)同樣是多元和分化的。為此,維持和應(yīng)對(duì)多元學(xué)術(shù)價(jià)值取向和實(shí)踐范式之間的張力,是推進(jìn)其學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型實(shí)踐的重要課題。
[Abstract]:The transformation and development of local colleges and universities should not only adhere to the orientation of running schools and the orientation of talent training, but also pay attention to the transformation of their academic research purposes and practical forms. On the premise of adhering to the pluralistic academic framework of modern universities, it emphasizes the application and service value orientation and functional characteristics of academic research, and reflects the diversity of academic connotation and form of contemporary universities. The characteristics of differentiation and transformation also respond to the practical requirements of the orientation of running a school and the development of transformation. The academic transformation of local undergraduate institutions is carried out within the framework of the contemporary university academic diversity and division. Therefore, to maintain and deal with the tension between the multiple academic value orientation and the practical paradigm is an important subject to promote its academic transformation practice.
【作者單位】： 黃岡師范學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))項(xiàng)目(BIA130067)
【分類(lèi)號(hào)】：G648.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林文鑾,楊翔翔;港臺(tái)及國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展方向比較研究[J];黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

2 靳貴珍;大學(xué)學(xué)術(shù)水平的演變與未來(lái)大學(xué)的發(fā)展[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

3 陳何芳;;關(guān)于“大學(xué)學(xué)術(shù)生產(chǎn)力”概念的探討[J];煤炭高等教育;2006年05期

4 王小飛;;大學(xué)學(xué)術(shù)價(jià)值的流變:創(chuàng)業(yè)意涵再解[J];高等工程教育研究;2008年04期

5 彭江;;大學(xué)學(xué)術(shù)制度變革原則芻議[J];江蘇高教;2009年02期

6 于勝剛;;論大學(xué)學(xué)術(shù)人的利益取向[J];教育評(píng)論;2011年01期

7 ;上海交大發(fā)布“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名500強(qiáng)”[J];第二課堂(高中版);2008年11期

8 ;“上交大版”——著眼世界大學(xué)學(xué)術(shù)[J];教育;2012年35期

9 ;我校組團(tuán)參加2001年海峽兩岸交通大學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)[J];學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);2001年03期

10 周英虎;2001年中國(guó)廣西財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校與越南河內(nèi)財(cái)會(huì)大學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J];廣西財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 劉貴華;;對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)合理性的追問(wèn)——從“知識(shí)本位”、“關(guān)系本位”到“生態(tài)本位”的確證[A];學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)——中國(guó)科協(xié)第二屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 馮海波 通訊員 盧慶雷;首次躋身“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”500強(qiáng)[N];廣東科技報(bào);2013年

2 岳乾;“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”值得我們警醒[N];科技日?qǐng)?bào);2014年

3 ;追問(wèn)大學(xué)學(xué)術(shù)精神[N];大眾科技報(bào);2003年

4 錢(qián)鈺　記者 趙宇清;哈工大計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)入世界大學(xué)學(xué)術(shù)百?gòu)?qiáng)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2010年

5 本報(bào)記者 夏靜 本報(bào)通訊員 陳博;“去行政化”如何釋放大學(xué)學(xué)術(shù)活力[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

6 記者 雷雨　實(shí)習(xí)生 鐘國(guó)欣 通訊員 盧慶雷;中大華工入圍世界大學(xué)學(xué)術(shù)500強(qiáng)[N];南方日?qǐng)?bào);2012年

7 本報(bào)記者 楊期仁;湘潭大學(xué)學(xué)術(shù)成果豐碩[N];湘潭日?qǐng)?bào);2007年

8 本報(bào)綜合;復(fù)旦自揭家丑劍指學(xué)術(shù)違規(guī)[N];工人日?qǐng)?bào);2007年

9 張衛(wèi)斌 南通大學(xué);給“院士”頭銜一個(gè)交代[N];南通日?qǐng)?bào);2014年

10 復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記 秦紹德;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)術(shù)規(guī)范 促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 王志彥;中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

2 劉貴華;大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

3 陳何芳;大學(xué)學(xué)術(shù)生產(chǎn)力引論[D];華中科技大學(xué);2005年

4 賈莉莉;基于學(xué)科的大學(xué)學(xué)術(shù)組織研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 鄔偉娥;知識(shí)轉(zhuǎn)移視角的大學(xué)學(xué)術(shù)生產(chǎn)力研究[D];浙江大學(xué);2006年

6 周兆透;大學(xué)學(xué)術(shù)組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為與教師公民行為關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王曉玲;中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)組織整合與重構(gòu)[D];大連理工大學(xué);2011年

2 張冠宇;英國(guó)研究型大學(xué)學(xué)術(shù)組織系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制研究[D];南京理工大學(xué);2015年

3 王珍;學(xué)科語(yǔ)境的大學(xué)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)研究[D];南京郵電大學(xué);2016年

4 羅舒丹;現(xiàn)代大學(xué)制度視域下我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)改革研究[D];華中科技大學(xué);2015年

5 李霞;新時(shí)期我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)文化研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 鄧文琳;大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的衡量指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];中南大學(xué);2009年

7 牟宇;知識(shí)管理與大學(xué)學(xué)術(shù)組織變革[D];浙江師范大學(xué);2006年

8 李芬;國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)組織理論的發(fā)展、比較及其啟示[D];華中師范大學(xué);2005年

9 王春燕;我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)制度研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

10 成建宇;我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)職能研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1639679