發(fā)布時間：2018-03-18 13:53

  本文選題：管理經(jīng)濟學　切入點：微觀經(jīng)濟學　出處：《高教探索》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在本科教學中,管理經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學的關(guān)系一直是讓學生甚至教師感到困惑的問題,這已經(jīng)在一定程度上影響到了管理經(jīng)濟學的發(fā)展。本文通過分析管理經(jīng)濟學在工商管理學科中的地位、管理經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學的聯(lián)系與區(qū)別,以及微觀經(jīng)濟學與管理經(jīng)濟學在課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)上的差異,充分說明管理經(jīng)濟學在工商管理學科的本科教育中具有重要作用,它在本質(zhì)上與微觀經(jīng)濟學存在區(qū)別,不能被微觀經(jīng)濟學所替代。
[Abstract]:In undergraduate teaching, the relationship between management economics and microeconomics has always been a puzzling problem for students and even teachers. This has affected the development of management economics to some extent. This paper analyzes the position of management economics in the subject of business administration, and the relationship and difference between management economics and microeconomics. The difference between microeconomics and management economics in curriculum content and structure shows that management economics plays an important role in the undergraduate education of business administration, which is different from microeconomics in essence. It cannot be replaced by microeconomics.
【作者單位】： 中山大學管理學院;
【分類號】：G642

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本文編號：1629860