本文選題：專業(yè)教育　切入點：實踐教學(xué)模式　出處：《計算機教育》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：專業(yè)教育是學(xué)生接受專業(yè)知識和培養(yǎng)專業(yè)技能的主要方式,實踐教學(xué)模式直接影響學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。文章分析實踐教學(xué)的重要性和當(dāng)前實踐教學(xué)中存在的問題,結(jié)合CDIO工程教育理念,提出以項目組織、任務(wù)驅(qū)動、能力導(dǎo)向為重點的項目式實踐教學(xué)模式。并以沈陽航空航天大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)實踐教學(xué)為例,給出項目式實踐教學(xué)模式的設(shè)計過程。
[Abstract]:Professional education is the main way for students to receive professional knowledge and cultivate professional skills. The practical teaching mode directly affects students' engineering practical ability and innovation ability. This paper analyzes the importance of practical teaching and the existing problems in practical teaching. Combined with the concept of CDIO engineering education, this paper puts forward a project-based practical teaching mode with emphasis on project organization, task-driven and capability-oriented, and takes the practical teaching of measurement and control technology and instrument in Shenyang University of Aeronautics and Astronautics as an example. The design process of project-based practical teaching model is given.
【作者單位】： 沈陽航空航天大學(xué)自動化學(xué)院;
【基金】：2014年遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目“工科高校多維度培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力研究”(JG14DB327) 2013年沈陽航空航天大學(xué)教學(xué)改革項目“CDIO理念下的創(chuàng)新實驗班電控類專業(yè)課程實驗項目設(shè)計”
【分類號】：TH70-4;G642.4

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本文編號：1597148