本文選題：創(chuàng)客教育　切入點：攝影　出處：《廣西師范大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：創(chuàng)客教育是一種新型學習方式,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力為研究核心。本論文以文獻研究法、量表法、訪談法、觀察法及行動研究法為基本研究方法,提出創(chuàng)客教育教學策略,并將其應用到《攝影技術基礎》課的教學中,探索其是否有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力,并總結創(chuàng)客教育理念下《攝影技術基礎》課教學的實施策略,為其他研究者提供實踐與理論參考。論文共五個部分,其具體內(nèi)容如下:第一部分包含第一章、第二章,主要是相關理論研究。包括研究目的和意義、研究內(nèi)容與方法、研究思路與框架以及界定本研究的核心概念:創(chuàng)客教育、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。通過文獻分析法總結國內(nèi)外關于創(chuàng)客教育教學研究現(xiàn)狀。闡述建構主義學習理論、杜威的“做中學”理論、項目學習理論及創(chuàng)新教育理論對本論文的理論支撐。第二部分為第三章,是學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀調(diào)查。本研究采用量表對學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力進行測量,為之后更好地開展行動研究效果分析提供數(shù)據(jù)支撐。第三部分包含第四、五、六章,具體內(nèi)容為創(chuàng)客教育理念下《攝影技術基礎》課教學行動研究的設計、實施、效果分析。教學行動研究主要以廣西師范大學本科2016級教育技術學專業(yè)的學生為研究對象,進行三輪行動教學。在教學行動研究開始前,初步提出《攝影技術基礎》課創(chuàng)客教育教學策略,第一輪行動研究采用初步提出的創(chuàng)客教育教學策略開展教學。第一輪行動研究結束之后,對初步提出的教學策略進行修改與完善,再進行第二輪與第三輪的教學行動研究,完善及總結創(chuàng)客教育理念下《攝影技術基礎》課的有效教學策略。并采用量表及攝影作品分析的方式對行動研究的效果進行分析。第四部分為第七章,是研究結論及展望。闡述研究結論及研究中存在的不足之處,為后續(xù)開展更深入的研究做展望。本論文得出的研究結論如下:1.創(chuàng)客教育理念下的《攝影技術基礎》課教學,共分課前、課中、課后三個學習階段,環(huán)環(huán)相扣,圍繞教學目標展開,綜合培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。2.學生通過課前、課中、課后三個階段的學習,學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力得到了提升。3.教學流程設計策略:(1)課前階段。第一步,要求學生學習教師提前發(fā)布的視頻、文本等學習資源;第二步,分組討論交流,在課前學習中遇到困惑之處,及時向?qū)W團尋求幫助;第三步,完成課前練習作業(yè)。教師在此階段通過QQ群,對學生課前學習情況實施遠程監(jiān)控。(2)課中階段,分為“第一課堂”(教室)和“第二課堂”(教室外其它學習場所)。①在第一課堂中。第一步,師生共看微視頻;第二步,作品匯報與評價;第三步,答疑解惑;第四步,設計課外實踐項目。⑦在“第二課堂”中。第一步,教師或?qū)W團現(xiàn)場教學;第二步,小組協(xié)作學習;第三步,設計課外實踐項目。(3)課后階段。第一步,創(chuàng)設實踐場;第二步,個體獨立探究;第三步,小組協(xié)作;第四步,導學團指導;第五步,完成作品。教師在此階段通過QQ群,對學生課后實踐情況實施遠程監(jiān)控。三個階段綜合作用,共同提升學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。4.知識結構建立策略:創(chuàng)客教育教學過程除了注重作品匯報與評價、答疑解惑的環(huán)節(jié)外,還應通過師生共看微視頻,導學團示范、學生動手實踐,幫助學生建立整體知識體系,這樣有助于學生深入掌握知識,提升創(chuàng)新能力。5.教學活動組織策略:根據(jù)教學目標,設計課前練習或課后實踐項目,充分發(fā)揮小組協(xié)作的優(yōu)勢,并設立導學團作為智力支撐,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。為了保證學生活動有效展開,教師還需通過網(wǎng)絡途徑對學生活動進行遠程監(jiān)控。
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【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G652;G40-057

【參考文獻】

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本文編號：1595537