本文選題：學(xué)術(shù)自由　切入點：多學(xué)科　出處：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：追求學(xué)術(shù)自由是大學(xué)的內(nèi)在品性,但當(dāng)前對于學(xué)術(shù)自由的討論多強調(diào)其理念屬性,從而導(dǎo)致學(xué)術(shù)自由研究的簡單化、抽象化傾向。為改變這一現(xiàn)狀,需要對學(xué)術(shù)自由采取普遍聯(lián)系和整體性關(guān)照。從歷史學(xué)的視角看,學(xué)術(shù)自由既是大學(xué)師生主動爭取的結(jié)果,更是大學(xué)的使命、功能以及社會對此的確認和讓渡的結(jié)果;從經(jīng)濟學(xué)的視角看,學(xué)術(shù)自由受大學(xué)經(jīng)費來源模式的隱形控制;從組織文化學(xué)的視角看,學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治具有異步性;從管理學(xué)的視角看,"勞資關(guān)系"成為影響學(xué)術(shù)自由的重要因素;從政治學(xué)的視角看,學(xué)術(shù)自由往往是"學(xué)術(shù)權(quán)力"與"行政權(quán)力"博弈的結(jié)果。總體而言,從多學(xué)科視角考察學(xué)術(shù)自由,不僅豐富了學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵,也有利于更深刻地揭示其本質(zhì)。
[Abstract]:The pursuit of academic freedom is the inherent character of a university, but the current discussion of academic freedom emphasizes its conceptual attributes, which leads to the simplification and abstract tendency of the research on academic freedom. From the perspective of history, academic freedom is not only the result of the initiative of teachers and students, but also the result of the mission, function and social confirmation and transfer of academic freedom. From the perspective of economics, academic freedom is invisibility controlled by the mode of university funding, and from the perspective of organizational culture, academic freedom and university autonomy are asynchronous. From the perspective of management, "labor relations" has become an important factor affecting academic freedom, and from the perspective of political science, academic freedom is often the result of the game between "academic power" and "administrative power". The study of academic freedom from a multidisciplinary perspective not only enriches the connotation of academic freedom, but also helps to reveal its essence more deeply.
【作者單位】： 廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心;
【基金】：國家社科基金2013年度教育學(xué)一般課題“中美大學(xué)管理中的法律問題比較研究”,項目編號:BIA130080 福建社會科學(xué)規(guī)劃項目“中美公立大學(xué)公共性問題研究”,項目編號:FJ201611B1 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費項目“發(fā)展理論視野下的中國高等教育現(xiàn)代性研究”,項目編號:ZK1005
【分類號】：G640

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐劍波;論學(xué)術(shù)自由的價值[J];山東科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期

2 陳廷柱;學(xué)術(shù)自由的哲學(xué)思考[J];山東科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期

3 郭榮祥;論學(xué)術(shù)自由的“度”[J];吉林教育科學(xué);2001年04期

4 郭榮祥;論大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和大學(xué)活動的學(xué)術(shù)價值[J];中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年03期

5 劉少華,張君曉;學(xué)術(shù)自由與大學(xué)創(chuàng)新[J];現(xiàn)代教育論叢;2001年03期

6 郭榮祥;;論大學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)自由[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2001年01期

7 劉鴻;學(xué)術(shù)自由:知識創(chuàng)新的必要條件[J];萊陽農(nóng)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

8 舒志定;知識批判:學(xué)術(shù)自由的一種解讀[J];高等師范教育研究;2002年02期

9 王恩華;學(xué)術(shù)自由與科學(xué)倫理——兼論大學(xué)學(xué)術(shù)自由的有限性[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2003年07期

10 王建梁;美國高校學(xué)術(shù)自由的歷史演變[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年23期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王曉燕;;淺析西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)自由[A];云南師范大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革與探索[C];2009年

2 李子江;;西方學(xué)術(shù)自由思想與制度的變遷[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 俞可;;大學(xué)校長:游走于高校自治與學(xué)術(shù)自由之間[A];中國的立場 現(xiàn)代化與社會主義：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）青年學(xué)者文集[C];2009年

4 康翠萍;;學(xué)術(shù)自由視野下的大學(xué)發(fā)展[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2007-2008年度][C];2010年

5 宋琦;趙陽輝;;軍事技術(shù)需求對大學(xué)學(xué)術(shù)自由的影響[A];第四屆全國軍事技術(shù)哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會文集[C];2013年

6 Ulrich Teichler;;學(xué)術(shù)自由與造就職業(yè)能力期盼之間的大學(xué):歐洲的經(jīng)驗(英文)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動：“變革時代的教育改革與教育研究：責(zé)任與未來”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

7 劉贊英;劉興國;鄭浩;;現(xiàn)代大學(xué)制度的適用性及其局限性——基于學(xué)術(shù)自由視域的考察[A];第七屆河北省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2012年

8 許志琴;;主持人語[A];新觀點新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集55：板塊匯聚、地幔柱對云南區(qū)域成礦作用的重大影響[C];2011年

9 朱新力;梁亮;;在自由與限制之間——認真對待大學(xué)章程[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

10 劉權(quán);;大學(xué)章程修改的思考[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;諾獎得主“秘訣”:學(xué)術(shù)自由,同事合作[N];新華每日電訊;2009年

2 宋惠昌;“學(xué)術(shù)民主”還是“學(xué)術(shù)自由”[N];學(xué)習(xí)時報;2005年

3 雪里埋;此“學(xué)術(shù)自由”非彼“學(xué)術(shù)自由”[N];中國經(jīng)濟時報;2006年

4 葛飛　本報記者 張守營;沒有法治何談自由[N];中國經(jīng)濟導(dǎo)報;2009年

5 畢競悅 北京航空航天大學(xué)法學(xué)院;美國司法中的學(xué)術(shù)自由[N];中國社會科學(xué)報;2010年

6 本報記者 賀春蘭;尊重學(xué)術(shù)自由,培育大學(xué)精神[N];人民政協(xié)報;2010年

7 勞凱聲;尊重學(xué)術(shù)自由 培育大學(xué)精神[N];中國社會科學(xué)報;2010年

8 [美] 艾倫·施雷克 著 美國雅施瓦大學(xué)歷史系教授 王鵬權(quán) 譯;美國的學(xué)術(shù)自由謊言[N];中國社會科學(xué)院報;2008年

9 馬薩諸塞州大學(xué)教授 NANCY FOLBRE　編譯 嚴(yán)珂;學(xué)術(shù)自由與捐助[N];21世紀(jì)經(jīng)濟報道;2011年

10 ;推崇科學(xué)精神首重學(xué)術(shù)自由[N];第一財經(jīng)日報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 謝俊;大學(xué)的學(xué)術(shù)自由及其限度[D];西南大學(xué);2010年

2 茹寧;國家與大學(xué)關(guān)系的哲學(xué)分析[D];南開大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李芳;學(xué)術(shù)自由：一個古老的神話[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 李艷萍;學(xué)術(shù)自由的理論與實踐研究[D];湖南大學(xué);2005年

3 王艷;我國大學(xué)的學(xué)術(shù)自由思想研究[D];西安電子科技大學(xué);2005年

4 黃旭華;學(xué)術(shù)自由易受侵犯的學(xué)理研究[D];華南師范大學(xué);2005年

5 魏烈;學(xué)術(shù)自由及其制度安排[D];華南師范大學(xué);2005年

6 張芬芬;論大學(xué)學(xué)術(shù)自由的制度環(huán)境[D];山東師范大學(xué);2014年

7 楊倩;美國高校學(xué)術(shù)自由的法制保障研究[D];魯東大學(xué);2015年

8 崔楊;學(xué)術(shù)自由的憲法保護[D];山東大學(xué);2015年

9 羅香年;高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

10 姚懿;蔡元培“教育獨立”思想及其價值研究[D];吉林大學(xué);2016年

，

本文編號：1562381