本文關(guān)鍵詞： 日本版“工業(yè).” 日本第四次產(chǎn)業(yè)革命 教育結(jié)構(gòu) 專業(yè)設(shè)置　出處：《高教探索》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：日本版"工業(yè)4.0"即日本第四次產(chǎn)業(yè)革命以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、機器人著稱,應(yīng)對雇傭環(huán)境的技術(shù)化、女性化、能力化,日本教育系統(tǒng)適時增設(shè)"專門職業(yè)大學(xué)"、完善現(xiàn)代教育體系、強化數(shù)理情報教育、升級產(chǎn)教融合模式。大學(xué)專業(yè)設(shè)置多樣,短期大學(xué)、高等專門學(xué)校、專修學(xué)校專業(yè)設(shè)置分別主要服務(wù)少子老齡社會、第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。日本教育系統(tǒng)分工明確,特色發(fā)展,動態(tài)調(diào)整,精準(zhǔn)服務(wù)第四次產(chǎn)業(yè)革命與"社會5.0"需求,對"中國制造2025"、"互聯(lián)網(wǎng)+"等推進具有借鑒意義。
[Abstract]:The 4th Industrial Revolution in Japan is known as the Internet of things, big data, artificial intelligence, and robots. It is technically, feminized, and capable of dealing with the employment environment. Japan's educational system has set up "specialized vocational universities" in due course, perfected the modern educational system, strengthened mathematics, science and information education, upgraded the mode of integration of industry and education, and set up various specialties in universities, short term universities, higher specialized schools, The specialty setting of specialized schools mainly serves the needs of the aging society of minority children, the development of secondary industry and the third industry respectively. Japan's educational system is characterized by a clear division of labor, characteristic development, dynamic adjustment, precision service for 4th industrial revolutions and "social 5.0" needs. To the "made in China 2025", "Internet" and other advances have reference significance.
【作者單位】： 天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所;天津大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大攻關(guān)項目“現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究”(14JZD045)的成果之一
【分類號】：G649.313

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1545445