本文關(guān)鍵詞： 思政課 價(jià)值導(dǎo)向 問(wèn)題意識(shí) 話語(yǔ)體系 視野拓展　出處：《思想理論教育導(dǎo)刊》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在教育部推動(dòng)下,提高思政課質(zhì)量與水平攻堅(jiān)戰(zhàn)的協(xié)同大格局正在形成,提升思政課質(zhì)量與水平的意識(shí)不斷被強(qiáng)化、氛圍越來(lái)越濃郁;提高思政課質(zhì)量與水平的教學(xué)方法呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢(shì);提高思政課質(zhì)量與水平攻堅(jiān)戰(zhàn)的成效正在顯現(xiàn),學(xué)生的到課率、抬頭率、點(diǎn)贊率都有所提升。當(dāng)然在聽(tīng)課過(guò)程當(dāng)中也發(fā)現(xiàn)了一些深層次問(wèn)題,對(duì)此提出四點(diǎn)建議:價(jià)值導(dǎo)向要更加鮮明;話語(yǔ)體系要更加鮮活;問(wèn)題意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng);視野要進(jìn)一步拓展。
[Abstract]:Under the promotion of the Ministry of Education, the cooperative pattern of improving the quality and level of ideological and political courses is being formed, and the awareness of improving the quality and level of ideological and political courses is being strengthened constantly, and the atmosphere is becoming more and more rich. The teaching methods to improve the quality and level of ideological and political courses are showing a diversified trend, and the effectiveness of improving the quality and level of ideological and political courses is showing. Of course, some deep-seated problems were found in the course of listening to the class, and four suggestions were put forward: the value orientation should be clearer, the discourse system should be more vivid, the problem consciousness should be further strengthened; The field of vision should be further expanded.
【作者單位】： 南昌大學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心;
【基金】：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題“江西高校思政課推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)教育研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):JXJG-13-1-1) 江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“新媒體境遇下我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的當(dāng)代建構(gòu)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):wks1544)的階段性成果
【分類號(hào)】：G641

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孟慶春;;“思政課”教學(xué)與人文教育融合的路徑及作用[J];北京教育(高教版);2006年05期

2 李淑文;;關(guān)于加強(qiáng)高�！八颊n”教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考[J];黨史博采.理論;2006年11期

3 朱超群;吳家舵;;上海市部分高�！八颊n”現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J];中國(guó)電力教育;2008年20期

4 陳雄俊;;高度重視與實(shí)效性反差問(wèn)題及其出路——思政課改革的思考[J];金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

5 陳發(fā)初;;新時(shí)期“思政課”教學(xué)面臨的主要問(wèn)題及其對(duì)策[J];沙洋師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年06期

6 向澤雄;;高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式的反思與重構(gòu)[J];宿州學(xué)院學(xué)報(bào);2010年12期

7 陸喜培;白冰;;關(guān)于獨(dú)立學(xué)院思政課創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2011年03期

8 楊光偉;許鴻鳴;;增強(qiáng)高校思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性探討[J];教育教學(xué)論壇;2011年21期

9 豆艷榮;;高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式探討[J];歷史教學(xué)(下半月刊);2011年10期

10 范海燕;;淺談廣東科技學(xué)院思政課教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)[J];學(xué)理論;2012年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 肖凌;;高校思政課教學(xué)改革現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 劉原;;思政課:高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的主渠道[A];科學(xué)發(fā)展·惠及民生——天津市社會(huì)科學(xué)界第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上）[C];2012年

3 徐鼎亞;;高校思想政治理論課教學(xué)改革的實(shí)踐與回顧[A];馬克思主義 中國(guó)探索與當(dāng)代價(jià)值：上海市社會(huì)科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2009年度）馬克思主義研究學(xué)科卷[C];2009年

4 王周炎;劉學(xué)文;;論信息開(kāi)放對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的沖擊[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 王瑟;石河子大學(xué)：思政課變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

2 本報(bào)記者 曾毅 本報(bào)通訊員 任爽;思政課也能“活”起來(lái)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

3 張春銘;原來(lái)思政課也可以如此精彩[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

4 徐敏;如何看待思政課“高滿意率”[N];解放日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 丁雷;大工思政課案例教學(xué)走在全國(guó)前列[N];大連日?qǐng)?bào);2008年

6 記者 張興華　通訊員 魏海政;山東大學(xué)思政課激發(fā)學(xué)生鉆研熱情[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 本報(bào)記者 姜泓冰;受追捧的思政課[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

8 本報(bào)記者 屈芳;成長(zhǎng)路上,我們需要什么樣的“思政課”[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

9 記者 曹繼軍　顏維琦;思政課也可以這樣上[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 鄭驪君;思政課可以如此精彩[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊浪萍;建國(guó)以來(lái)高校思政課中國(guó)近現(xiàn)代史課程的演進(jìn)[D];南方醫(yī)科大學(xué);2015年

2 崔玉田;“思政課”對(duì)大學(xué)生形成主流意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)功能研究[D];中共中央黨校;2016年

3 楊柳;慕課背景下高校思想政治理論課的實(shí)效提升研究[D];山東大學(xué);2016年

4 劉嬋媛;高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究[D];河北大學(xué);2016年

5 高靜毅;思想政治理論課馬克思主義大眾化功能提升研究[D];河南師范大學(xué);2016年

6 周楚婷;云南大學(xué)學(xué)生“思政課”學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2013年

7 唐鴻飛;基于網(wǎng)絡(luò)的“思政課”探究式教學(xué)模式研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

8 王銀春;發(fā)達(dá)地區(qū)與民族地區(qū)高�！八颊n”師資隊(duì)伍現(xiàn)狀比較研究[D];上海交通大學(xué);2010年

9 王守蘭;高校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用中的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];江南大學(xué);2015年

10 郭文菊;高校思政課信息化對(duì)校園文化建設(shè)的促進(jìn)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1538855