本文關(guān)鍵詞： 穩(wěn)定團(tuán)隊 本科實驗教學(xué) 培養(yǎng)模式　出處：《實驗技術(shù)與管理》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為有效提高本科生實驗技能、著力培養(yǎng)創(chuàng)新型后備人才,提出并構(gòu)建了基于穩(wěn)定團(tuán)隊培養(yǎng)模式的實驗教學(xué)方法。首先,分析了目前實驗技能培養(yǎng)模式存在的問題,在此基礎(chǔ)上,以中國礦業(yè)大學(xué)道路材料實驗教學(xué)實踐為例,全面闡述了穩(wěn)定團(tuán)隊培養(yǎng)模式的基本特點、團(tuán)隊建設(shè)思路和方法、工作組織和運(yùn)行機(jī)制,并且提出了欲最大化地發(fā)揮其作用還需要完善的工作。實踐表明,穩(wěn)定團(tuán)隊培養(yǎng)模式有利于學(xué)生本科階段實驗技能的"不斷線"培養(yǎng),為選拔并培養(yǎng)優(yōu)秀研究型后備人才提供重要途徑。
[Abstract]:In order to effectively improve the experimental skills of undergraduates and cultivate innovative reserve talents, the experimental teaching method based on the stable team training model is proposed and constructed. Firstly, the problems existing in the current experimental skills training model are analyzed, and on the basis of this, the experimental teaching methods are proposed and constructed. Taking the experimental teaching practice of road materials in China University of Mining and Technology as an example, the basic characteristics of stable team training mode, the train of thought and method of team building, the work organization and operation mechanism are expounded in an all-round way. It is also pointed out that it is necessary to perfect the work to maximize its function. The practice shows that the stable team training model is conducive to the "continuous line" cultivation of students' experimental skills in the undergraduate stage. It provides an important way to select and train excellent research reserve talents.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與土木工程學(xué)院;
【基金】：中國礦業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革與建設(shè)課題(2014YB04);中國礦業(yè)大學(xué)“十三五”土木工程品牌專業(yè)建設(shè)項目(2017TMPPOD)
【分類號】：G642.4

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本文編號：1534119