本文關鍵詞： 大學生 創(chuàng)業(yè) 高校創(chuàng)業(yè)實踐　出處：《教育學術月刊》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：創(chuàng)業(yè)活動能夠創(chuàng)造就業(yè)機會、提高生產力、促進國民經濟的發(fā)展,成為各國緩解大學生就業(yè)困境的突破口。為響應政策號召,各高校內部也積極開展促進大學生創(chuàng)業(yè)的實踐工作。本研究以北京大學與亞洲開發(fā)銀行合作項目"中國促進大學生就業(yè)政策的研究"調查數(shù)據(jù)為基礎,對當前我國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及高校內部促進創(chuàng)業(yè)的實踐工作進行分析,發(fā)現(xiàn)當前我國大學生自主創(chuàng)業(yè)處于"意識基本到位,行為難以落實"的現(xiàn)狀,創(chuàng)業(yè)意向較高,創(chuàng)業(yè)人數(shù)稀少;機會型創(chuàng)業(yè)為主,存活率較低;校際間實踐工作差異大,尚難滿足創(chuàng)業(yè)需求。據(jù)此本研究提出注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng),加強創(chuàng)業(yè)項目引導,拓寬資金扶持渠道,完善創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設等建議。
[Abstract]:Entrepreneurial activities can create employment opportunities, improve productivity, promote the development of the national economy, and become a breakthrough in alleviating the employment plight of college students in various countries. The research is based on the research data of Peking University and Asian Development Bank project "the Research on China's Employment Promotion Policy for College students", which is a cooperative project between Peking University and the Asian Development Bank. Based on the analysis of the current situation of college students' entrepreneurship and the practice of promoting entrepreneurship in colleges and universities, it is found that the present situation of college students' independent entrepreneurship is basically in place of consciousness and difficult to carry out, and the intention of entrepreneurship is high. The number of entrepreneurs is rare; opportunity entrepreneurship is the main factor, and the survival rate is low; there are great differences in practical work between schools, so it is still difficult to meet the needs of entrepreneurship. Therefore, this study proposes to pay attention to the cultivation of innovative entrepreneurship, strengthen the guidance of entrepreneurial projects, and broaden the channels of financial support. Improve the construction of entrepreneurial parks and other suggestions.
【作者單位】： 北京大學教育學院;
【基金】：自然科學基金面上項目“大學生實習失度性研究”(項目號:71473005) 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(13JJD630002)
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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本文編號：1530651